Talleres Transicion

Talleres verano 2012 (Jardín infantil)
Educadora: Técnico:

Fecha: 2-31 de enero

| |Lunes |Martes |Miércoles |Jueves |Viernes |
|Ámbito |Formación personal y |Comunicación|Formación personal y |Formación personal y social |Formación personal y social |
| |social/Comunicación | |social/comunicación | | |
|Núcleo |Convivencia/ |Lenguaje artístico|Autonomía/lenguaje verbal |Identidad /convivencia |Autonomía |
| |lenguaje verbal | | | | |
|Aprendizaje |2-Adquirir un mayor dominio de las |7-Combinar diferentestécnicas de |5- Expandir sus capacidades motoras y|Reconocerse y apreciarse |5- Expandir sus capacidades |
| |capacidades desarrollando |expresión plástica incorporando |de coordinación, ejercitando sus |7-Apreciar los resultados de |motoras y de coordinación, |
| |habilidades motoras, en el control |elementos tales como:línea, forma,|habilidades de fuerza, resistencia, y|sus ideas, acciones y |ejercitando sus habilidades de |
| |dinámico, en movimientos y |color y textura en el espacio sobre|flexibilidad con o sin implementos |compromisos asumidos |fuerza, resistencia, y |
| |desplazamientos, alternando |una superficie yespacio en volumen|livianos, en pequeños y grandes |identificando los logros |flexibilidad con o sin implementos|
| |posiciones e implementos, |a partir de sus proyectos creativos|volúmenes espacios al aire libre y en|alcanzados. |livianos, en pequeños y grandes |
| |apreciando sus progresos. |9-innovar ensus posibilidades |contacto con la naturaleza | |volúmenes espacios al aire libre y|
| |4 disfrutar de obras de literatura |creativas a partir del manejo y |4 disfrutar de obras de literatura |Participación y colaboración |en contacto con la naturaleza |
| |infantil, mediante la audición|experimentación de diversas |infantil, mediante la audición atenta|5-Descubrir y apreciar su |3-Disfrutar y experimentar el |
| |atenta de sus competencias |técnicas perfeccionándose en el uso|de sus competencias lingüísticas, su |capacidad para participar con|bienestar que produce la actividad|
| |lingüísticas, su imaginación y|de ellos |imaginación y conocimiento del mundo |otros integrándose en |física al ejercitar sus destrezas |
| |conocimiento del mundo | | |diferentes grupos de juegos y|corporales con diferentes aparatos|
| || | |trabajo |y obstáculos |

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| |Taller de yoga...