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Para el manejo y aplicación del Excel no solo es necesario conocer su entorno con su funcionamiento básico, es necesario aprender a manejar todo lo que está relacionado con la creación de formatos y en ellos aplican gran cantidad de características como alineación de textos, tamaño de celdas, estilos de cuadros, inserciónde funciones y una infinidad de herramientas que nos brinda Excel para poder realizar formatos acordes con los diferentes procesos que se pueden presentar en una organización.
Mediante la implementación y desarrollo de esta guía se pretende que el aprendiz alcance los conocimientos necesarios para transferir ese conocimiento creando plantillas y formatos en donde pondrá en práctica todo loaprendido sobre este tema para posteriormente comenzar a ingresar funciones y formulas que nos permitan dinamizar el aprendizaje referente a las operaciones bien sea predeterminadas o mediante la creación de las mismas.
EXITOS!!







3.1 Actividades de Reflexión inicial.
¿QUE IMPORTANCIA TIENE EL FORMATO DE CELDA EN EXCEL?

Ingrese a su Plataforma de aprendizaje www.senasofiaplus.edu.coy participe en el foro GUIA DE APRENDIZAJE 002-2014, dejando una reflexión de cinco renglones sobre la pregunta expuesta. Opine dejando su reflexión, Exprese la importancia que tiene el formato de celda a la hora de crear diferentes formatos en Excel y qué relación o aplicabilidad tiene con el ejercicio contable, Evidencia: Participación en el foro establecidoGUIA DE APRENDIZAJE 001-2014 en laplataforma virtual www.senasofia.edu.co
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Señor aprendiz, para el desarrollo de las actividades planteadas en esta guía de aprendizaje es necesario como fuente de conocimiento trabajar en equipo o realizar un trabajo verdaderamente colaborativo, por tal razón establezca grupos de trabajopreferiblemente por unidades colaborativas para el desarrollo de las mismas, pero recuerde que la evidencia en plataforma SENASOFIAPLUS se debe realizar en forma individual.
Deberá descargar de la plataforma SENASOFIAPLUS o solicitar al INSTRUCTOR TUTOR el material de apoyo necesario para el desarrollo de la guía de aprendizaje. (Tres archivos en formato PDF: CuadernoEjerciciosPracticasExcelAvanzado, Cursode Programación de Macros en Excel 2010, Manual-Microsoft-Office-Excel-2010).
Abrir el archivo anexo denominado Manual de Microsoft Office Excel 2010 y realizar las diferentes actividades:
a) Realizar una lectura de los capítulos 4, 7, 6, 8 y 9 (Manipulando Celdas, Formato de Celdas, funciones, Cambio de estructuras, eliminar e insertar elementos)
De acuerdo a las lectura realizadas yutilizando el material referente sobre cómo realizar un mapa conceptual y mental, realizar uno, varios mapas mentales sobre los capítulos, estos mapas mentales nos servirán para identificar los conocimientos necesarios para comenzar a trabajar los formatos. Como evidencia deberá realizar un documento de texto que cumpla con la rúbrica solicitada.

EVIDENCIA: Documento de texto con el desarrollo de laactividad de contextualización que cumpla con la rúbrica.

RUBRICA:El documento debe de cumplir con las normas APA o ICONTEC y debe de contener portada, contraportada, introducción, tabla de contenido, objetivos generales y específicos, desarrollo o contenido, glosario de términos, conclusiones, web biografía y biografía y debe de ser enviado a la plataforma SENASOFIAPLUS en el link asignado yen el tiempo solicitado con el siguiente nombre: CTX_ nombre aprendiz

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

a) De acuerdo a las lecturas y los mapas conceptuales trabajados en el ambiente de formación, defina con sus propias palabras (no utilice los conceptos del manual) los siguientes ITEM:

Que es el formato de Celda y qué importancia tiene...