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PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO: PROGRAMACIÓN

Índice

1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS
3. Contenidos
4. METODOLOGÍA Y MATERIALES DIDÁCTICOS
5. SECUENCIA DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y
TEMPORALIZACIÓN
6. Criterios y procedimientos de evaluación

7. BIBLIOGRAFÍA

1.Introducción

El Título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma es uno
de los correspondientes a la FamiliaProfesional de Informática.
Las enseñanzas mínimas correspondientes a este título quedan fijadas por el Real
Decreto 450/2010, de 16 de Abril, en consonancia con el Real Decreto 676/1993, de 7
de mayo, que a su vez fija las directrices generales sobre los títulos de formación
profesional y sus enseñanzas mínimas. Por último el Decreto 252/2011, del 12 de
agosto de la Junta de Comunidades deCastilla la Mancha, establece el currículo de
este ciclo formativo de grado superior y ha sido publicado en el Diario Oficial el 226
de agosto de 2011.

La competencia general de este título consiste en desarrollar, implantar,
documentar y mantener aplicaciones informáticas multiplataforma, utilizando
tecnologías y entornos de desarrollo específicos, garantizando el acceso a los
datos deforma segura y cumpliendo los criterios de «usabilidad» y calidad
exigidas en los estándares establecidos.
El módulo de Programación es uno de los módulos profesionales del Ciclo
Formativo de Grado superior Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.
En la modalidad de enseñanza presencial, a este módulo profesional le
corresponden 205 horas lectivas. En la modalidad de enseñanza a distancia noes
posible indicar una dedicación horaria para cada módulo, ya que esto depende del
alumno, entre otros condicionantes, pero puede ser interesante considerar este

número de horas como una referencia relativa y utilizarlo para baremar y comparar
el tiempo necesario para superar cada módulo. Debe tenerse en cuenta que los
alumnos en la modalidad presencial, además de las 6 horas semanales declase,
deben dedicar también tiempo en casa para estudiar y hacer tareas, por lo que el
tiempo requerido es sin duda mayor.

Se le ha dado bastante importancia a la información obtenida a través de
Internet, por lo que se ofrece un listado de direcciones en donde se podrán
ampliar los conocimientos adquiridos, o consultar alguna curiosidad, y a la vez
trabajar en algunas de las actividadespropuestas. Se recomienda realizar
todas las actividades de autoevaluación para comprobar el grado de
comprensión de los diversos conceptos, así como seguir todas las instrucciones
del profesor-tutor.

2.Objetivos

1. Reconocer la estructura de un programa informático, identificando y
relacionando los elementos propios del lenguaje de programación utilizado.
2. Escribir y probarprogramas sencillos, reconociendo y aplicando los
fundamentos de la programación orientada a objetos.
3. Escribir y depurar código, analizando y utilizando las estructuras de control
del lenguaje.
4. Desarrollar programas organizados en clases analizando y aplicando los
principios de la programación orientada a objetos
5. Realizar operaciones de entrada y salida de información, utilizandoprocedimientos específicos del lenguaje y librerías de clases.
6. Escribir programas que manipulen información seleccionando y utilizando
tipos avanzados de datos.
7. Desarrollar programas aplicando características avanzadas de los lenguajes
orientados a objetos y del entorno de programación.
8. Utilizar bases de datos orientadas a objetos, analizando sus características
y aplicando técnicas paramantener la persistencia de la información
9. Gestionar información almacenada en bases de datos relacionales
manteniendo la integridad y consistencia de los datos.

3.Contenidos

PROG01. Introducción a la programación
-

Introducción.
Programas y programación.
Fases de programación.
Ciclo de vida del software.
Técnicas de programación.
Fases en la creación de un programa.

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