tarea 1 de medio ambiente

 Participante:
Matricula:
1-¿Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué?

Dentro de los conceptos que la investigación realice me identifico con el siguiente:
Es un proceso permanente en el que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, valores,competencias, experiencia y también la voluntad capaces de hacerlos actuar, individual y colectivamente, para resolver los problemas actuales y futuros del Medio Ambiente.
La razón por la cual elegí este concepto, es porque considero que es un proceso que a parte de ser individual, la comunidad debe integrarse a estos conocimientos para que nazcan valores y competencias para lograr la resolución delos problemas actuales del medio ambiente, como así afirma ese concepto, pero también tenemos que visualizar nuestro futuro ambiental y la crisis que puede aproximarse si no le hacemos caso a la prevención y al cuidado de nuestro medio ambiente en la actualidad.
2-Explica las causas que dieron origen a la Educación Ambiental, máximo tres párrafos.
El origen de la Educación Ambiental, hemos deremontarnos a los años 60, cuando surge la necesidad de hacer frente a los efectos negativos que la tecnología y el desarrollo propio de la evolución de la humanidad tienen sobre la tierra.

Por otro lado si partimos en que se empieza a utilizar el término Educación Ambiental, situaríamos su origen a finales de la década de los 60 y a principios de los 70 del siglo XX, periodo en que se muestramás claramente la preocupación mundial, por las graves condiciones del mundo.

Durante la conferencia de las naciones unidas sobre el medio humano, celebrada el 5 de junio de 1972 en Estocolmo, Suecia en donde se terminaron la causas que dieran origen al concepto de educación ambiental. En ese momento surge asociaciones y agrupaciones de personas cuyo objetivo esos efectos tan devastadores quemuestra actividades tiene sobre la tierra. 
3. ¿Especifica los encuentros de importancia que determinaron su surgimiento y describe los aspectos más importantes que acordaron. (Tres párrafos)?
La importancia de la educación Ambiental, es reconocida internacionalmente desde 1971 tiene lugar la primera reunión del Consejo Internacional de coordinación del programa sobre el hombre y la biosfera(Programa MAB), con la participación de 30 países, cuyo objetivo podemos resumir se encamino a proporcionar conocimientos de ciencias naturales y ciencias sociales. Con el objetivo de la conservación de los recursos naturales, buscando mejorar la relación entre el hombre y el medio ambiente y predecir las consecuencias a futuro de sus acciones, Hasta aquí podemos decir que se hablaba de una educaciónsobre el medio, que antecede a la educación Ambiental. Hace más de tres décadas, resultado de la comprensión de que el enfrentamiento de la crisis ecológica rebasa el límite de los cambios tecnológicos, siendo necesario desarrollar acciones que provoquen un cambio En el comportamiento de los individuos, que es en definitiva la verdadera causa de la problemática actual.
Belgrado (Yugoslavia, 1975).-En este evento se le otorga a la educación una importancia capital en los procesos de cambio.
Tiblisi (URSS, 1977).- En este evento se acuerda la incorporación de la educación ambiental a los sistemas de educación, estrategias; modalidades y la cooperación internacional en materia de educación ambiental se planteó una educación ambiental diferente a la educación tradicional, basada en unapedagogía de la acción y para la acción, donde los principios rectores de la educación ambiental son la comprensión de las articulaciones económicas políticas y ecológicas de la sociedad y a la necesidad de considerar al medio ambiente en su totalidad.
Moscú (URSS, 1987).- Ahí surge la propuesta de una estrategia Internacional para la acción en el campo de la Educación y Formación Ambiental para los...