Tarea 1 Esap

1 1. Defina las diferencias y similitudes existentes entre: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y FORMATIVA.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN | DIFERENCIAS | SIMILITUDES |
FORMATIVA | * Asunto meramente pedagógico * Logra actitudes positivas a los estudiantes hacia la información en cuanto al dominio y manejo de esta. * Inculca en los estudiantes aspectos de convivencia de relación, de convivencia, demoral. * Vinculación entre la docencia investigativa y a la función pedagógica de formar en y para la investigación. | * Necesita de rigor científico. |
CIENTIFICA | * Desarrolla el aspecto cognitivo, a adquirir habilidades y destrezas para enfrentar problemas de la vida diaria. * Producción sistemática de conocimiento nuevo. | * Necesita de formación como camino hacia el estudioCientífico. |

1 2. Cuando reseñamos la investigación formativa desde la perspectiva institucional, pedagógica y metodológica a qué nos referimos. Describa brevemente qué componentes se están abordando en cada una de ellas:

PERSPECTIVA | COMPONENTES |
INSTITUCIONAL | El Científico y tecnológico se constituye en un factor relevante para la era de la globalización y lacompetitividad y el papel que tiene las universidades para la generación de conocimiento y capital humano. |
PEDAGOGICA | Incentiva a los estudiantes a crear mecanismos para desarrollar actitudes positiva hacia el manejo, análisis y control de la información. |
METODOLOGICA | Indica los pasos de forma sistemática para desarrollar las habilidades y competencia en el aprendizaje y desarrollo de lainvestigación. |

1 3. Defina con sus palabras, ¿qué es para la ESAP?:
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LINEAS DE INVESTIGACIÓN: Son un conjunto de temas cuyas uniones corresponde a un campo problema de la administración pública. Su conformación se basa en varios programas y proyectos coherentes en torno a iniciativas o proyectos de alcances institucional, local o regional. Es decir, impactos de tipo social y económicoen la gestión pública. La línea de investigación se da de acuerdo al interés del grupo de personas por desarrollar diferentes temas académicos.

PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN: Son la totalidad de actividades y la estructura del proyecto para en un largo plazo obtener resultados concretos referentes a la administración pública.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Es una unidad de trabajo u operación dela Institución que agrupa recursos, actividades entre otros, basándose en sus programas y líneas de investigación durante un período determinado para estudiar la administración pública.
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1 4. De acuerdo con las líneas de investigación establecidas en la política de la ESAP y según el programa que cursa. Describa la línea de investigación, los elementos conceptuales ytemas generadores más pertinentes que debe abordar en su estudio de trabajo de grado.

PROGRAMA QUE CURSA: Derechos Humanos.

LINEA DE INVESTIGACIÓN: Estudio de los acuerdos internacionales y normas que regulan el cumplimiento y el respecto por los derechos humanos y derechos internacional humanitario de los ciudadanos de todos los países del mundo. |
ELEMENTOS CONCEPTUALES: Tratados ynormas internacionales sobre los derechos humanos y derecho internacional humanitario. |
TEMAS GENERADORES : Conflictos internos, guerras, conflictos religiosos… etc. |

Apreciado estudiante, a partir de este momento es importante que escriba la idea y el imaginario de estudio que busca acrecentar con los conocimientos y aprendizajes que encontrará a través de la especialización que seleccionócomo parte de su quehacer personal, profesional e institucional.
Por consiguiente, seleccione el tema de estudio de acuerdo con su interés y a su área profesional. Tenga en cuenta que debe estar relacionada con la especialización que cursa y que además apenas emprende su recorrido por el conocimiento de éste, por ahora plasmaremos nuestra primera idea, para perfeccionarlo, tenemos el tiempo...