tarea 1

Tarea 1

1. ANALISIS DEL TEXTO
He elegido la primera situación planteada.
¿Qué desempeños de los estudiantes son indicadores de que han aprendido?
Los indicadores que han aprendido son:-Observan y describen la zona de estudio.
-Registran los organismos y elementos inertes a través de dibujos y descripciones.
-Clasifican lo encontrado en el jardín.
¿Consideras que las actividadesplantean retos a los estudiantes y los llevan a desarrollar sus estructuras cognitivas?
Sí, porque las actividades que se han planteado en esta situación propician en ,os estudiantes interpretar mejor lainformación desarrollando su estructura cognitiva, la cual hace que el aprendizaje sea más significativo y a la vez promueve actitudes que mejoran la convivencia en el aula.
2. RELACION CON TUPRACTICA PEDAGOGICA
¿Has tenido alguna experiencia similar?
No, Pero yo tomaría en cuenta en el desarrollo de mi actividad lo siguiente:
-Que la actividad que voy a desarrollar parata de la realidad y desu entorno de los estudiantes ya que para los estudiantes es mucho más interesante.
-Presentarles situaciones vivenciales y concretas despertando el interés de los estudiantes.
-Aplicar el recojo delos saberes previos, para la construcción del conocimiento que se va a desarrollar.

3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES
Piensa en una actividad que vas a desarrollar en tu aula.
Luego, enumera cincoacciones que deberían realizar los estudiantes para que aprendan de manera activa y comprensiva resolviendo retos cognitivos, colaborando con otros, relacionando saberes, etc
L a actividad que me tocadesarrollar esta semana es “Nos protegemos de la radiación solar”
-Se le presenta un video sobre el daño que afecta la radiación solar en la salud.
-Se le plantea preguntas, sobre el video rescatandosus saberes previos.
-Se le invita a la doctora de la posta médica de la comunidad, para que le dé alcances sobre el daño que les ocasiona la radiación solar en su piel.
-Los estudiantes...