TArea 2 estadistica

Páginas: 4 (855 palabras) Publicado: 21 de junio de 2015
Nombre:
Fabian Garcia Diaz
Matrícula:
AL02732411
Nombre del curso:
Estadística y pronósticos para la toma de decisiones
Nombre del profesor:
Sughey del Carmen López Ramírez
Módulo: IEstadísticas y series de tiempos
Actividad: Tarea 2
Fecha: 28 de Febrero del 2015
Bibliografía:Blackboar.http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_205972_1%26url%3D. Recuperado el dia 28 de febrero de 2015.


Objetivo:

Aplicar los conocimientos aprendidos en el tema para poder desarrollarlas prácticas requeridas.


Procedimiento:

1.- Leer las instrucciones de la tarea.
2.- Describir el significado de Tiempo.
3.- Ver el blackboard para referencia.
4.- Resolver los puntos que pide latarea.







Resultados:
1. Describe con tus propias palabras qué significa una serie de tiempo.
Son datos históricos que se utilizan para cuando quieres realizar algún estudio para saber elcomportamiento de estos ya sea en una empresa o negocio propio y así poder mejorar en los puntos que estén bajos o fuera de objetivo.

2. Enlista y define las componentes de una serie de tiempo.
Tendencia:movimientos de largo plazo en una serie de tiempo que en ocasiones se pueden describir por una línea recta o una curva suavizada.
Estacional: es un patrón que se repite año con año, este componentetiene variaciones que implica a patrones de cambio en el lapso de un año.
Cíclica: los valores de la variable en la serie temporal oscilan lentamente alrededor de un valor medio durante periodosprolongados de tiempo.
Irregular: se presenta en intervalos cortos y sigue un patrón aleatorio
3. ¿Cuál de las cuatro componentes de una serie de tiempo se utilizaría para describir el efecto de las ventasnavideñas de una tienda departamental de menudeo?
El Estacional


4. ¿Por qué es más fácil pronosticar valores para una serie de tiempo que contiene un componente estacional que uno que posee un...
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