TAREA 3LENGUA ESPA OLA

Páginas: 3 (725 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2015
TAREA 3
-Investiga en el currículo de Lengua Española del Nivel Básico, sobre los campos del conocimiento de la Lengua Española
a) Redacta de  un ensayo en un mínimo de dos páginas sobre lafundamentación teórica de dicho campo de conocimiento.
El lenguaje, además de cumplir con una función comunicativa y reguladora, es una importante herramienta para construir representaciones del mundo,apropiarse del conocimiento, y realizar diversidad de aprendizajes. Saber una lengua implica no sólo “saber”, sino “saber hacer”; producir, comprender, repetir, hipotetizar, deducir, argumentar, recreardiversidad de enunciados en diferentes contextos de uso.
El lenguaje es como una actividad humana muy compleja que aparece en relación estrecha con actividades psicológicas superiores.

Desde losaportes de los enfoques pragmáticos, sociolingüísticos y discursivos que sostenemos, podemos afirmar que la Educación Polimodal debe completar la formación lingüística de los alumnos para que puedanparticipar activamente en la construcción de sus aprendizajes con el aporte de sus conocimientos previos y de las habilidades sociales, cognitivas y propiamente lingüísticas adquiridas durante la EducaciónGeneral Básica.

Del mismo modo será propósito de la Educación Polimodal acompañar a los estudiantes en el desarrollo de otras habilidades superiores que les garanticen la capacidad de ejecutar conmayor autonomía operaciones lingüísticas y comunicativas más complejas. Durante el Tercer ciclo de la Educación General Básica los alumnos desplegaron una variedad y diversidad de estrategias deaprendizaje para resolver problemas comunicativos y lingüísticos.

Teniendo en cuenta este desarrollo que les permitió ampliar considerablemente su capacidad para procesar la información y para producir yreceptar textos cada vez más complejos, es que durante la Educación Polimodal intensificaremos estrategias que les permitan desarrollar habilidades cognitivas de orden superior, el sentido crítico y la...
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