TAREA 6 Competencias comunicativas

TAREA 6
EL TEXTO ACADEMICO
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

JUAN GABRIEL CAMPUZANO
COD: 12266565
Grupo: 90003_56

TUTOR
WILSON MORALES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ECUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
09/05/2014

Introducción
Leer y escribir textos académicos son habilidades indispensables del trabajo académico, En
las cátedras universitarias la lectura de textosacadémicos o científicos es una práctica
habitual, más allá de las dificultades que en este sentido se han empezado a hacer sentir en
nuestros alumnos universitarios, sin embargo la producción de textos suele ser una tarea
eventual, muchas veces tardía, con la que nos encontramos en los tramos finales de nuestras
carreras.
La escritura académica es aquella que se produce en el ámbito universitario ycientífico.
Comprende tanto los trabajos producidos por los alumnos universitarios (exámenes y textos
de diversos géneros ya sea que funcionen como trabajos prácticos, evaluaciones, etcétera),
así como también aquellos textos elaborados en la academia para la difusión del
conocimiento científico. De este modo, el género académico se conforma de textos
especializados que circulan en el ámbitocientífico y que, por lo tanto, guardan ciertas
características comunes.
¿Qué es un texto académico?
Es cualquier producción oral, escrita, audiovisual etc. Que tiene lugar en el marco de las
actividades científicas y universitarias, que responden típicamente a la intención básica de
producir o trasmitir conocimientos sistemáticos de alcance social y cuyos destinatarios son
los miembros delas distintas comunidades científicas y universitarias a nivel local,
nacional o transnacional.
Las producciones que se realizan dentro de las academias, llámense universidades, centros
o grupos de investigación, asociaciones científicas, círculos de lectura, de estudio, grupos
de desarrollo intelectual, entre otras, se conocen como textos académicos, los cuales buscan
transmitir información.Este rasgo distintivo de los textos académicos requiere de la
precisión, la claridad y la objetividad necesaria, para no dar lugar a la ambigüedad ni a los
equívocos (Figueras y Santiago, 2002).
Como vemos, un texto académico constituye una elaboración intelectual que busca abordar
o profundizar alguna temática en particular de manera formal, utilizando la definición y la
argumentación con elpropósito de convencer al lector de las temáticas abordadas.
Tipos de textos académicos:
Informe: comunica de forma descriptiva algo ocurrido con la mayor objetividad posible y
menciona detalles relevantes, que se expresan de manera sistematizada. Informa y analiza
datos, conceptos, ideas, hechos o sucesos.
Ensayo: se trata de un desarrollo libre sobre un tema, hecho o acontecimiento.Permite
establecer opiniones sin exigencia de pruebas, aunque manteniendo el rigor intelectual de la
argumentación y la consistencia del discurso.

Monografía: comprende la recopilación, selección, comparación, análisis y síntesis de los
componentes de un tema restringido y delimitado, con un nivel de investigación rigurosa.
Tesis monográfica o tesina: refiere a un tema específico cuya hipótesisdebe ser original.
Implica un estudio científico o académico realizado con métodos apropiados a la naturaleza
del tema.
Reseña critica: Este tipo de texto es un escrito breve que implica un proceso de síntesis
dado que el lector puede y debe ir “descubriendo las ideas y analizando las temáticas del
texto fuente” para poder elaborar una redacción en donde se condensen dichas ideas ytemáticas, guardando cohesión y coherencia. Es decir, la reseña es un tipo de texto que
puede ser expositivo o argumentativo y que implica la comprensión de las ideas contenidas
en la fuente original (Cassany, D., García del Toro, A. 1999).
Resumen: La acción de resumir implica la transformación de texto original en uno nuevo.
Esto es mucho más que solo acortar la versión de origen; significa...