tarea daniel

CAPÍTULO I
LA NATURALEZA DEL OBJETO DE ESTUDIO.


1.1 Planteamiento del problema.


La educación física busca favorecer el desarrollo integral del alumno, esta orientada producir al educando elementos motrices, al interés y a la necesidad de movimiento corporal que posee, con la intención específica, de lograr el estímulo y el desarrollo de habilidades, hábitos y actitudes, que semanifiestan la calidad de su participación de los diferentes ámbitos de la vida familiar, social y productiva, ya que es encargada de inculcar los valores la cual es la base fundamental de cada individuo, ya que son necesarios para el aprendizaje permanente mediante las diferentes estrategias que se llevaran a cabo.

Cabe mencionar la importancia del fundamento de la educación física, con laeducación tripatrita es muy importante ya que en la actualidad, por motivos de ritmo de vida de los padres se ha perdido el interés en el desarrollo escolar de sus hijos y mediante esta problemática se fomentara que el padre logre tener más comunicación con el docente e involucrarse más en el desempeño educativo, así de esta esta manera se lograra la comunicación con los docentes, ya que esto es para elniño en el ámbito psicológico de mucha motivación.

Por lo siguiente pasamos a la importancia de le educación tripatrita en el nivel preescolar es una base fundamental, para el desarrollo integral en el niño ya que en este nivel se manejan los cimientos y seguridad, por medio de una observación se decide trabajar con este tema ya que en la actualidad se va perdiendo el interés cobre el niñoya que los padres se ocupan las por lo económico que en la educación de sus hijos, ya que la misma sociedad orilla que sus hijos pasen la mayoría de tiempo con otras personas ajenas o entretenidos con la tecnología que hoy en día es una problemática más en la vida.


Mediante la Educación Física se buscara un apoyo para poder favorecer la educación tripatrita, mediante el manejo de lasdiversas estrategias didácticas las cuales se emplearan de manera idónea para poder lograr el objetivo planteado, ya que si el docente y el padre de familia logran tener una adecuada comunicación y el trabajo en equipo el niño será el más favorecido, esto se lograra fundamental mente con los juegos simbólicos ya que con esta estrategia se les demuestra halos padres que el alumno favorece un mayorconocimiento mediante el juego ya que es fundamental que los padres le dediquen de 15 a 30 minutos a sus hijo.

Mediante los juegos o actividades podemos reforzar los conocimientos adquiridos en la escuela para esto se le darán talleres a los padres para mejorar la convivencia con el hijo, unas de la estrategias que será fundamental con esta problemática es la matrogimnacia, ya que con esta selogran unir los lasos afectivos, con los niños y los padres, y esto psicológicamente hace que el niño adquieren seguridad, estimulación, mediantes las diversas actividades que se aplican en esta estrategia mediante esto se logra un aprendizaje cognitivo, tanto con el padre y el alumno sean beneficiados.

Cabe mencionar mediante las diversas estrategias serán la base fundamental de estaproblemática, la ludoteca es una de las cuales se manejaran de igual forma y periódicamente, para ver el avance que demuestre, el padre y el niño, ya que en esta se maneja el ámbito cognitivo e imaginativo, en sus diferentes fases, en esto el padre observara y trabajara con diversos materiales, utilizando la manipulación, en cada fase, la ludoteca manejara la lectura, música, teatro, juegos al aire libre,en cada uno de ellos el niño y el padre desarrollen sus materiales en conjunto con el docente mediante la colaboración de los padres será de gran importancia para la problemática, pero el más beneficiado será el alumnado.











Justificación


La educación en México ha mostrado cambios significativos y uno de ellos es la visión de la educación de manera conjunta.


La educación se concibe...