Tarea De Informatica

ACTIVIDAD 12

1. DETERMINAR SI UN ALUMNO APRUEBA O REPRUEBA UNA MATERIA, BASADO EN EL PROMEDIO DE 5 CALIFICACIONES.

INICIO
INPUT=N1, N2, N3, N4, N5
DEF= (N1+N2+N3+N4+N5)/5
PRINT.DEF
IF DEF>70 THEN PRINT “APROBO”ELSE PRINT”REPROBO”
END


2. REALIZA UN ALGORITMO PARA DETERMINAR SI UNA PERSONA ES MAYOR DE EDAD.
INICIO
FOR A =1TO1
INPUT ED
IF>18 THEN PRINT”MAYOR DE EDAD”ELSEPRINT”MENOR”
FIN

3. LEER UN NÚMERO Y DETERMINAR SI ES UN NUMERO PRIMO.
INICIO
INPUT=N5
IF SIES DIVISIBLE POR 1 Y SI MISMO THEN PRINT”ES PRIMO”ELSE PRINT “NO ES PRIMO”
FIN

4. LEER UN NÚMERO Y DETERMINAR SI ES UN NUMERO PAR.
INICIO
INPUT N4
LO DIVIDIMOS POR 2
IF EL COCIENTE ES “O”THEN PRINT”ES PAR”ELSE PRINT “ES IMPAR”
FIN



5. LEER UN NÚMERO Y DETERMINAR SI ES UN NÚMERO IMPAR.ACTIVIDAD 13:

1. ALGORITMO PARA UN BUZÓN DE VOZ






















INICIO
BUZ 1-2-3-4
SI BUZ1 ES LAPRIMERA OPCIÓN ESCRIBIR BUZON DE VOZ A
SI BUZ 2 ES LA SEGUNDA OPCIÓN ESCRIBIR BUZON DE VOZ B
SI BUZ 3 ES LA TERCERA OPCIÓN SE PONDRÁ BUZON DE VOZ C
SI BUZ 4 ES LA CUARTA OPCIÓN SE ESCRIBE BUZON DE VOZ D
FIN







2. LEER UNA CALIFICACIÓN NUMÉRICA Y DETERMINAR SI ES DEFICIENTE, REGULAR, BIEN, MUY BIEN O EXCELENTE.



























INICIO
CALIFICACIÓNSI ES >100 90 80 70
SI NO TIENE NOTA
FIN






3. ALGORITMO QUE INDIQUE SEGÚN EL NÚMERO Y MES



















INICIO
NUM
SI ES EL #1 ESCRIBIR ENERO
SI ES EL #2 ESCRIBIR FEBRERO
SI ES EL #3 ESCRIBIR MARZO
SI ES EL #4 ESCRIBIR ABRIL
SI NO SE ESCRIBE NADA
FIN











4. Algoritmo que permita indicar el número de un día y el numero de un mesy muestre la estación del año
























INICIO
NUM-DIA-MES-AÑO
SI ES NUM DÍAS ESCRIBIR 31 DIAS
SI NO MES
SI ES NUM MES
ESCRIBIR 12 MESES
SI NO HAY AÑO
SI ES NUM AÑO ESCRIBIR 1 AÑO
SI NO SE ESCRIBE NADA
FIN




5. Algoritmo que indique el tipo de triangulo



















INICIO
TRIÁNGULOS
SI EL TRIANGULO SE VEESCRIBIR RECTO
SI EL TRIANGULO SE VE ESCRIBIR ESCALENO
SI EL TRIANGULO SE VE ESCRIBIR ISÓSCELES
SI EL TRIANGULO SE VE ESCRIBIR EQUILÁTERO
FIN








ACTIVIDAD 15:
1. LEER UN NUMERO ENTERO Y MOSTRAR LOS PARES COMPRENDIDOS ENTRE 1 Y EL NUMERO LEÍDO
INICIO
ENTERO=NUM
NUM=5
MIENTRAS UN NUM>1000
ESCRIBIR UN NUM
NUM=NUM+5
FIN

2. MOSTRAR EN PANTALLA TODOS LOS ENTEROS IMPARESCOMPRENDIDOS ENTRE 20 Y 150
INICIO
ENTERO=NUM
NUM=20
MIENTRAS UN NUM>150
ESCRIBIR UN NUM
NUM=20
FIN




3. LEER UN NUMERO ENTERO Y DETERMINAR SI ES UN NUMERO PRIMO
INICIO
NUM PRIMO
LEER NUM PRIMO
ESCRIBIR UN NUM
VERIFICAR SI ES UN NUM PRIMO
NUM=PRIMO
FIN

4. MOSTRAR EN PANTALLA LA TABLA DE MULTIPLICAR DE NUMERO 6
INICIO
NUM FOR NEXT 6*12
MIENTRAS 500
UN NUM>200
ESCRIBIRUN NUM
IMPRIMIR SI ES>200
NEXT A
FIN
5. LEER CUALQUIER NUMERO ENTERO Y MOSTRAR EN PANTALLA SU TABLA DE MULTIPLICAR
INICIO
LET NUM=N
LET=5
MIENTRAS N = 100

2. MOSTRAR EN PANTALLA TODOS LOS IMPARES COMPRENDIDOS ENTRE 1 Y 100

INICIO
INPUT NUM
LET NUM 1 = NUM + 2
WHILE NUM=99




3. LLER DOSNUMEROS ENTEROS Y MOSTRAR TODOSLOS MULTIPLOS DE 4 COMPRENDIDOS ENTRE EL MENOR Y EL MAYOR.INICIO
INPUT NUM
LET NUM 4 = NUM + 4
WHILE NUM 18

2. MOSTRAR EN PANTALLA TODOS LOS PARES COMPRENDIDOS ENTRE 20 Y 100.

INICIO
NUMERO=NUMERO
NUMERO=20
HACER
PRINT NÚMERO
NUMERO=NUMERO+2
HASTA NUMERO=100
FIN

3. LEER DOS NUMEROS ENTEROS Y MOSTRAR TODOS LOS MULTIPLOS DE 4 COMPRENDIDOS ENTRE EL MENOR Y EL MAYOR.

INICIO
NUMERO=NUMERO
NUMERO=4...