Instrumentacion

Didáctica

La palabra didáctica proviene del griego DIDASKEIN que significa enseñar, instruir, explicar, la didáctica es la manera como se imparte conocimiento .Esta es una disciplina científicopedagógica de carácter práctico que tiene como objetivo la técnica de enseñar, dirigir y orientar con seguridad en el educando el aprendizaje de las materias de los programas siendo siempre un objetivoeducativo.
La didáctica también se puede entender como ciencia aplicada o ciencia básica de la instrucción, formación o educación.

Evolución Histórica de la Didáctica
La didáctica surge por lanecesidad de enseñar y aprender desde los tiempos más primitivos mostrando como características propias la imitación, acción y observación forma que se proyecto atreves del tiempo y de nuestrosteóricos como Sócrates, Seneca, Bacón, Quintiliano quienes lograron dar el primer concepto acerca de didáctica. La didáctica ha evolucionado mucho ya que en los siglos XVI, XVII, XVIII la forma de enseñardidáctica estaba ligada ah una disciplina impositiva, de castigo y represión esta disciplina era llamada Didáctica del Dolor aunque con el pasar del tiempo y con la ayuda y recomendaciones de quienescomprendieron el verdadero camino para el aprendizaje





Relación entre Didáctica y Lógica
La estrecha relación que hay entre didáctica y lógica se hace clara ya que el objetivo primordialdel docente es la tarea didáctica es decir es enseñar a pensar al niño, formando al hombre de pensamiento libre y de consecuencia lógica.
La intima relación entre didáctica y lógica es que laactividad del docente recurre con constancia a la introducción, la deducción del análisis, a la síntesis a la abstracción que son naturalmente lógica.

Principios Didácticos
Este don destinadoprincipalmente para dirigir el aprendizaje. El aprendizaje para ser efectivo requiere de la armonía que tiene el maestro para realizar la actividad.

 Propiciar el desarrollo integral del niño: El...