TAREA EXTRA TEPSI

 INFORME PSICOLOGICO





1.- DATOS DE IDENTIFICACION
Nombre : Amanda Leonor Fernández Diaz
Fecha de nacimiento : 27-09-2010
Edad : 7 días, 0 meses y 3 años
Escolaridad: No tiene escolaridad
Establecimiento educacional :No pertenece a un Establecimiento Educacional
Fecha del examen / evaluación : 30 de Noviembre de 2013


2.- MOTIVO DE CONSULTA
Se realiza evolución del desarrollo psicomotor en el hogar de la menor.

3.-ANTECEDENTES RELEVANTES.
Amanda tiene 3 años, 0 meses, y 7 días y se encuentra en laetapa preescolar.
Su familia está formada por ambos padres y ella (hija única), que conviven en el mismo hogar. Ambos padres trabajan, por lo que mantienen a Amanda con una niñera o cuidadora de hogar, y algunas veces se queda con su abuelita materna, hasta que sus padres lleguen a casa. Amanda aún no se encuentra escolarizada, pasa gran parte de su tiempo en su hogar, En general, Amanda tiene unambiente, tanto físico como afectivo, cómodo y apto para que se desenvuelva a su temprana etapa.

4. Comportamiento Observado
Amanda nos recibió en su hogar con mucho entusiasmo, se le notaba que tenía ganas de verme y tener una linda actividad, en todo momento tuvo una excelente disposición al colaborar con las tareas que se exponían en las actividades propuestas. Esta actitud se mantuvo durantetoda la evaluación. Amanda interactuó de manera muy cercana conmigo, no tuve mayor problema de conexión, además ella entendió con claridad el objetivo de cada tarea.



En general, Amanda se mostró bien entusiasmada al comenzar a realizar las actividades, ella estaba totalmente concentrada y atenta a las indicaciones que se le daba. A medida que avanzaba la evaluación, ella no se presentóinquieta, ansiosa, aburrida, ni con ganas de ir al baño o irse con su papa, quien era el que la acompañaba sino que en toda la prueba se mostró entretenida y con mucha curiosidad por todos los materiales que teníamos para ella. Al término de la evaluación, Amanda quedo muy conforme con la actividad, se entretuvo y le fue a contar a su papa lo bien que la paso. Yo como examinadora quede conforme con laactitud y participación de Amanda.
5.-INSTRUMETNOS DE EVALUACION/PRUEBAS APLICADAS.
- Test de Evaluación del desarrollo psicomotor (TEPSI), de Haessler y Marchant (1992).
-Entrevista breve con la madre, de indagación de antecedentes relevantes.


6.- RESULTADOS

6.1 CUANTITATIVOS: Amanda, obtuvo un puntaje bruto total de 37 y un puntaje T total de 62, lo que indica que presenta undesarrollo psicomotor normal dentro de su etapa preescolar. En el Subtest de coordinación, obtuvo un puntaje bruto de 10 y un puntaje T de 59,lo que indica un desarrollo normal en esta área. En el Subtest de lenguaje obtuvo un puntaje bruto de 22 y un puntaje T de 66 encontrándose normal para su edad y el Stbtest de motricidad obtuvo un puntaje bruto de 5 y un puntaje T de 44, siendo este último elresultado más bajo, pero dentro de la categoría normal.






Puntajes
Puntaje total
Subtest Coordinación
Subtest Lenguaje
Subtest Motricidad
Puntaje Bruto
37
10
22
5
Puntaje T
62
59
66
44















6.2 CUALITATIVOS:

SUBTEST COORDINACION: Amanda presento gran dominio en la mayoría de los ítems que requerían de coordinación y concentración, como enhebraraguja, trasladar el agua de un vaso a otro, abotonando y desabotonando el estuche, etc., en general cada ítem s ele hizo sencillo, causándome un asombro, ya que a su corta edad maneja con gran facilidad la motricidad fina. Hay ítems donde mostro mayor dificultad; como cuando debía dibujar línea recta, un cuadrado, un triángulo y poner las barras sobre las otras, ya que no las puso en los espacios...