Tarea No.02

Actividades de la semana II

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Explica el significado tiene esta afirmación. “Hay un solo lenguaje: el lenguaje humano que es universal”.
EL significado que tiene esta afirmación es que independientemente del idioma que se hable el lenguaje será siempre el mismo, ya que podemos comprendernos de manera afectiva, yexpresarnos por medios de señales.
Al igual que las canciones que son escrita en otro idioma inglés, francés o español, la disfrutamos por el ritmo sin entender lo que se escucha por eso se dice que el lenguaje universal es el lenguaje en el que todos podemos comunicarnos.

2.- Explica en qué consisten las funciones del lenguaje:
El lenguaje es una facultad o capacidad única entre los seres humano,tiene carácter bilógico por que se transmite de padres a hijos, tiene carácter universal y por lo tanto no hay más que un solo lenguaje.
La función principal es de la comunicación mediante signos orales o escritos. El ser humano comunica sus pensamientos.

3.- Describe las seis funciones específicas del lenguaje, y destaca cuál es la intención del hablante en cada una y cuál es factor de lacomunicación que se destaca.
Función Referencial: Tiene lugar cuando la finalidad del emisor se destacar la realidad, es decir, lo que se va a verificar. La objetividad a través del lenguaje denotativo, es la protagonista en la función referencial, donde ciertamente no hay espacio para la subjetividad. A esta función da prioridad en los textos científicos, por cuanto el mensaje se centra en el factorcontextual.

Función emotiva: Esta función predomina cuando la intención comunicativa es mostrar el mundo interior del hablante. Se habla entonces de los sentimientos, creencias, aspiraciones, estado anímico, opiniones y valoraciones. El emisor es el factor central cuando en el acto comunicativo prima la función emotiva, función en la que no se pretende la verificación o comprobación del mensaje.Función Conativa: Por el carácter apelativo de esta función, el mensaje se organiza con miras a lograr del interlocutor una relación favorable a los intereses del emisor, ya sea respondiendo a cuestionamiento directos, ya sea reaccionando en su beneficio ante mandatos, quejas o algún otro tipo de conducta manipulativa. En publicidad y en la comunicación de corte político predomina la funciónconativa. También la encontramos con muchas frecuencias en el lenguaje coloquial. El receptor es quien adquiere relieve en esta función del lenguaje.

Función literaria o poética: En esta función se da prioridad a la forma por encima del fondo. Como se pretende despertar placer estético el receptor, el relieve se pone en como se dice, no en lo que se dice. Por ese motivo se concede protagonismo allenguaje connotativo, a través de las denominadas figuras de dicción, lo que las metáforas, símiles y alegorías, encuentran en la función poética el espacio idóneo para representar su papel a la plenitud. El mensaje, la belleza de la composición del mensaje, es lo que se destaca en la función literaria como se puede observar.

Función metalingüística: El factor de la comunicación que sobresale enesta función es el código, toda vez que el hablante emplea la lengua para hablar sobre la lengua misma. Comparte las características de la función referencial, pero ocurre exclusivamente cuando la finalidad de discutir asuntos relacionados con el código lingüístico.
En las clases de idiomas predomina la función metalingüística, tanto cuando se estudia la lengua materna como cuando se estudia unasegunda o tercera lengua. En la vida cotidiana tiene un papel reducido, pero no está del todo asunte. Cuando alguien dice: "No sé cómo se escribe ortografía, ¿es con hache o sin hache?, o cuando otro pregunta ¿qué significa esa palabra?, está empleando la función metalingüística.

Función fática: Tiene lugar cuando la intención es comprobar si el canal comunicativo está abierto, y para...