tarea sociologia

1. Introducción
Los trabajos de investigación en educación musical necesitan cimentarse en los recientes hallazgos que se producen en este campo. En este sentido, la identificación de este tipo detrabajos de investigación contribuye a mejorar la fundamentación y los propios diseños de investigación, así como a actualizar la bibliografía. Las bases de datos en educación constituyen un valiosorecurso que nos permiten tener una información actualizada sobre el campo de la investigación en educación musical.
Diversos trabajos han dado cuenta de la investigación española en Educación Musical.Oriol (2002) presenta un estudio sobre el Área de Didáctica de la Expresión Musical en España, facilitando algunos datos relativos a la comunidad científica, líneas de investigación, producción yactividades. Pastor (2002) realiza un análisis del Área señalando la falta de tradición en este campo y las repercusiones que genera. Por otro lado, destaca el trabajo realizado por la Sociedad para laEducación Musical del Estado Español (SEM-EE), en cuyo informe de 2000 se listan los proyectos de tesis inscritos, las tesis ya leídas y los distintos grupos de investigación en educación musical.
Enel ámbito internacional se pueden destacar trabajos como el de Standley (1984) sobre la productividad y la trascendencia de las investigaciones en Educación y Terapia Musical recogidas hasta 1982 entres importantes revistas del área. Brittin y Standley (1997), en un estudio análogo abarcando el periodo de 1982 a 1992, identifican los investigadores con mayor productividad y más citados, así comolas Universidades más productivas; el estudio se realiza sobre las mismas revistas: Journal of Research in Music Education, the Bulletin of the Council for Research in Music Education y the Journal ofMusic Therapy; además se analiza la utilidad de las bases de datos ERIC y PsycLit para la localización de los artículos estudiados.
Yarbrough (1996) presenta a su vez un valioso análisis de...