tarea

1.- Tenochtitlán, Tlacopán y Texcoco
2.- Huastecos, totonacas.
3.-Las diferentes culturas conocían la diversidad de cultos y la particularidad de deidades de unos y otros, algunos pueblos adoptaban deidades de otros.
4.- Plegarias, ruegos, ofrendas, amenazas e insultos.
5.-Veracruz, Oaxaca y puebla.
6.-Mixteca y zapoteca.
7.-Tlaxcala y huexotzingo.
8.-Telpochcalli para hijos de macehualesy calmecac para hijos de nobles.
9.-Veracruz, Tlaxcala y Zempoala.
10.- Zempoala y Tlaxcala.
11.-fue un episodio de la Conquista de México en que los españoles dieron muerte a los mexicas (o también llamados aztecas) en el momento en que éstos se encontraban haciendo una ceremonia a los dioses Tezcatlipoca y Huitzilopochtli.
12.- el rey Tariácuri (sacerdote del viento)
13.- El noroeste deMéxico. Las ciudades de Guadalajara, Culiacán Sinaloa y Tepic Nayarit,
14.-los dueños de las haciendas ofrecieron a los indígenas una salario por su trabajo
15.- enseñar la doctrina cristiana y defender a sus encomendados, así como defender y ayudar a multiplicar sus bienes
16.- los encomenderos tenían derecho sobre el tributo de los pueblos indios: lo recaudaban y lo administraban y, aunquedebían dar una parte a la corona ellos se quedaban con la mayor parte
17.- para cambiar las creencias, costumbres y formas de comprender el mundo
18.- los torturaban (ahorcaban, quemaban, etc)
19.- tablero de ajedrez
20.- monarquia
21.-  Hernán cortés les daba a los conquistadores 1, 2 o 3 pueblos de indios como encomiendas
22.-a la dignidad y al cargo del obispo
23.- El Papa o Pontífice Máximo,el Colegio Cardenalicio, los Arzobispos seguidos por los Obispos, el clero, los consagrados, los laicos.
24.- trigo, Cebada, Avena, Centeno
25.- agricultura, minería, ganadería
26. de manera simultánea se realizó otro ciclo de conquista independiente del gobierno de Cortés dirigida hacia la Península de Yucatán donde había 17 señoríos mayas independientes.
27. agricultura (producción decereales y azúcar), ganadería y explotación minera.
28. clero secular
29. se fundó en 1551 y en ella se estudiaba teología, medicina, artes y derecho y se obtenían grandes grados de bachiller hasta el de doctor.
30. varones de ascendencia española.
31. Asia, Perú, Filipinas, 
32. misioneros o frailes que realizaron la llamada “ conquista espiritual de México”
33.- era donde los ciudadanos sereunían para fines administrativos o de justicia
34.-florecimiento de una cultura mestiza que se enriqueció con la diversidad de puntos de vista
35.-es un intento de conciliar doctrinas distintas comúnmente se entiende que estas uniones no guardan una coherencia sustancial
36.- en permitir a los artistas novohispanos experimentar en la creación de formas expresivas y realistas creando manifestacionesartísticas que tuvieran gran aceptación entre la sociedad novohispana
37.- Sor Juana Inés de la Cruz, Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza, Carlos de Sigüenza y Góngora Gutiérrez de Cetina
38.- representante legal de las ciudades o villas, el órgano municipal
39.- grandes extensiones de tierras entre los colonos, mezcla de relaciones de tipo feudal y capitalista, rápido desarrollo del arrendamientodel suelo, grado de urbanización sumamente alto para una saciedad tradicional
40.-FRANCIA
41.-LOS JESUITAS
42.-AUMENTABAN EL CONTROL DIRECTO DE LA BUROCRACIA IMPERIAL
43.-MIGUEL CABRERA, ENTRE OTROS
44.- Esta actividad literaria llamada también "regionalismo" se afianza en Hispanoamérica en las tres primeras décadas del siglo XX .
Los escritores muestran una definida posición nacionalista enel arte y una conciencia literaria madura. Son americanistas también, en cuanto se desentienden del peso de las tradiciones europeas y centran su interés en nuestro continente.
45.- se compone de tres clases de hombres, a saber:de blancos o españoles, de indios y de castas.
46.-SE DABAN A LA POBLACION A CAMBIO DE DINERO AL FINAL SE TERMINARON USANDO COMO MONEDA
47.-el regidor perpetuo de...