tarea

Páginas: 2 (473 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2013
Me organizo de manera que al salir de la escuela realizo una pequeña retroalimentación sobre el día de clases y recordar que tareas o cuales quedan pendientes a realizar, conforme a esto se reflejami organización.
Si las tareas son en algún caso muy sencillas antes de que llegue la hora de dormir la realizo de manera que al día siguiente tenga la mañana libre, y si se da la ocasión ocircunstancia de que las tareas son laboriosas o son varias procuro realizarlas antes del tiempo de entrega para así poder analizarlas o corregirlas y que quede de la forma correcta. En la forma en la cual mesuperviso en mis actividades escolares es de la manera que me percate que las actividades sean cumplidos tales como están plasmadas y mantener un control de estos mismos.
Durante el día y todos losdías se realiza la limpieza de casa con el fin de mantener un orden y limpieza ya que este suele ensuciarse de manera abundante.
Al inicio del día se suele organizar entre la familia las actividades arealizar, los cuales son la limpieza de los cuartos de cada integrante de la familia (papa, hermanos etc.) en el cual realiza una limpieza de piso, al igual que el lavado de trastes en el cual serealiza el lavado de los artículos utilizados en la cocina o de los utilizados en la comida y también la limpieza del patio en la cual se realiza una limpieza del área de la parte superior de la casa ypor último la elaboración del lavado de ropas. Las actividades son repartidas de forma rotatoria ya que estas actividades algunas son de las cuales se realiza de forma diaria, por lo que intervienehijos y padres de familia. Por lo general las actividades menos agotantes son asignadas a los hijos como lo es el lavado de trastes y la limpieza del cuarto (limpieza de piso). Y las más laboriosas sonasignadas a los padres como lo es la limpieza del patio y el lavado de ropas.
Una vez asignadas las actividades, estas se realizan de una forma ordenada, en caso de las actividades como el lavado de...
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