tarea

 

UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
VICERRECTORADO
 DE
 ORDENACIÓN
 ACADÉMICA
 
 Y
 EEES
 

 

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES I
Datos para la identificación de la asignatura
Centro:

Estructura de Teleformación

Titulación:

Código ULPGC asignatura:

Grado en educación primaria
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias SocialesI
(Geografía)
43618

Códigos UNESCO asignatura:

5081, 54

Módulo al que pertenece la
asignatura:

Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales

Materia a la que pertenece la
asignatura:

Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales

Asignatura:

Tipo asignatura:
Básica
Obligatoria
Optativa
Requisitos previos:
No se exigen
Créditos ECTS:

6

Curso:

3ºSemestre:

1º

Lengua de impartición (especificar créditos de cada lengua):
Español:
Inglés:
Otras:

6


 

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CONTEXTUALIZACIÓN
La asignatura “La Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales I (Geografía)” del plan de
estudios del título de grado demaestro de educación primaria, se imparte en tercer curso y tiene
carácter obligatorio. Junto con la asignatura de cuarto curso “La Enseñanza y Aprendizaje de las
Ciencias Sociales II (Historia) desarrolla los conocimientos científicos y didácticos necesarios para
que un profesor pueda enseñar la materia de ciencias sociales en la Educación Primaria.
Esta asignatura tiene como objetivoidentificar los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de la
materia geográfica, y proponer soluciones para mejorar tanto en su enseñanza como en el
aprendizaje del alumno.
En esta propuesta se pretende integrar las distintas dimensiones del conocimiento profesional de los
futuros profesores: Así, se desarrollarán de forma paralela tanto los contenidos propios de la ciencia
geográfica como lascuestiones propias de la didáctica de esta materia. Todo ello con el propósito de
que, como futuros maestros y maestras, puedan adquirir competencias suficientes para enseñar estos
conocimientos a niños y niñas de los distintos niveles de la Educación Primaria.


 

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 COMPETENCIAS QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUIRÁ A LOGRAR
C OMPETENCIAS DEL GRADO
E1. Conocer y comprender, incorporando transversalmente contenidos canarios, la singularidad de
las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios
de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza
y aprendizajerespectivos.
E2. Diseñar, planificar y evaluar, individualmente y/o de manera cooperativa, propuestas
pedagógicas, actividades y recursos que contribuyan al desarrollo de la motivación y la creatividad
utilizando variedad de estrategias didácticas y evaluadoras que tengan en cuenta los principios,
perspectivas y teorías psicoeducativas más importantes.
E7. Colaborar con los distintos sectores dela comunidad educativa y del entorno social valorando
la responsabilidad individual y colectiva en la consecución de un futuro sostenible. Asumir de
manera ética la dimensión educadora de la función docente y fomentar la educación para la salud y
la educación democrática para una ciudadanía activa, crítica y responsable.
E8. Indagar y analizar en distintas fuentes documentales informaciónrelevante en el ámbito
educativo, adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales, para comprender y
mejorar las prácticas educativas, manteniendo una actitud crítica y autónoma respecto de los
saberes, los valores y las instituciones sociales públicas y privadas.
E10. Reflexionar sobre las prácticas de aula así como diseñar o participar en proyectos de
investigación para innovar...