tarea



Hoy los niños pasaron a formarse temprano para realizar activación física pero como el profesor de educación física no llego los maestros no sabían que hacer se canceló lo que es actividad.
Hasta el día de hoy los niños han realizado actividades de interacción social, trabajos por equipo e individual por ejemplo en matemáticas la elaboración de figuras geométricas , el uso de la regla, laexplicación del compás, identificación de triángulos, cuadriláteros y polígonos, en español elaboración de textos, identificación de textos, el uso de palabras calves, entre otras y en ciencias naturales la elaboración de entrevistas, trípticos, identificación de palabras, el uso del diccionario, etc. Para poder realizar cada una de las actividades se les tuvo que dar un ejemplo y en otras se lesfacilito debido a que se retomó en rescate de conocimientos, y se retomó para explicarlo y poder trabajar de lleno a las actividades, para poder completar el conocimiento o el aprendizaje.
Los niños hoy realizaron dos lecturas diferentes con el fin de introducir el tema y que los niños participaran más en lo que es la comprensión lectora, los niños participan bien pero les falta nada que mas queun poco de fluidez en su expresión oral y un poco más de coordinación mente-boca, pero esto se refuerza lo que dicen mediante la escritura en que tienen un poco de problemas a la hora de redactar principalmente ortografía y son como dos o tres niños que no puede organizar bien sus ideas pero todo se puede lograr con la práctica, los niños les gusta leer y que les lea les gusta mucho pero fue queel docente titular comenzó a leerles todos los días el tiempo que se pudiera, donde ya tienen el habito de la lectura por gusto no por obligación esto es algo bueno para que puedan tener una mayor expresión oral y asi van perdiendo el miedo a leer aunque se equivoquen uno, dos o hasta mas veces, ellos no se dan por vencidos les gusta intentar hasta lograr lo que quieren y hay niños que apoyanmucho a sus compañeros que aun les cuesta leer de manera fluida.
Los niños dicen que cuando leen comen nuevas palabras y por eso desde el dia lunes se comenzó a trabajar fue la lectura para que pudieran expresarse mediante la expresión oral reforzándolo en forma escrita. En el salón existen dos rincones de lectura en los dos hay la misma cantidad de libros, hay cuentos, libros de ingles textosinformativos, libros de la ecología y su cuidado uno es de madera y otro de plástico, entre los estantes hay 23 libros y los utiliza el docente no esta en el salón y los alumnos no tienen nada que hacer o momentos antes de irse a la escuela.
Los niños si tienen algunas características de lectores autenticos pero les falta un poco mas para ser lectores autenticos. Hay actividades que se les facilitan yhay otras que si se les complica un poco mas en lo que es español la escritura, en matemáticas la identificación de los polígonos y en ciencias naturales es definir lo que es una situacion imprevista y sobre todo investigar.
Las principales preguntas que hacen los niños sobre los temas que se han tratado en lo respectivas asignaturas es ¿Por qué?, ¿Cómo cuales?, ¿Cuándo?,¿Dónde? y otras que vandependiendo de las respuestas de las preguntas anteriores, las participaciones de los niños que de repente y no quieren participar y hay que decirles o llamar su atención.En lo que en español se usaron diferentes, tipos de libros, pellon, hojas de colores y otros materiales en estos tres días ha sido suficiente para trabajar bien.

La actividad permanente que se esta empleando enesta semana es leer una parte de algún libro que sea de interés para todos los alumnos, esto se debe a que los mismos niños piden que se les lea un libro es muy interesante, y esto hace que se promueva la lectura y que se comienzan a crear lectores autenticos. Hoy los niños tuvieron artística y por esta clave llevan lo que es música, el maestro les enseño lo que es el compás de 2/4, 3/4, 4/4 y...