tarea


Universidad de Valladolid Yucatán

Tema:
Principales Representantes de la pedagogía

Maestro: José Concepción Díaz Martín.

Presenta:
Carlos Alberto Canul Poot
Ana Lucely Ay NahuatMargeli Coronado Pacheco

15 de Junio del 2014
Sócrates (499-399 AC)
Propuso a los jóvenes que sean ellos quienes encuentren la verdad y la virtud mediante el arte de la mayéutica .
La educación comouna enseñanza teórica activa. El educador mediante el dialogo ofrece al discípulo sugerencias y estímulos.

Platón (430- 347 AC)
Retoma el pensamiento socrático.
Expone sus ideas pedagógicas ensus obras La república y las leyes.
Platón insistió en la importancia del juego en la educación del niño ya que a través del manifiesta libremente sus inclinaciones.

Aristóteles(384-322AC)Considera que el fin del hombre es alcanzar la virtud, la educación en función de la liberación del hombre.
Pedagogía política: la educación tiene que ser una y la misma para todos los ciudadanos debe sercosa de la comunidad y no un privilegio.

Juan Jacobo Rousseau
El hombre es bueno por naturaleza, de ahí su idea por la posibilidad de una educación.
Considerar los intereses y capacidades delniño estimular en el niño el deseo de aprender
Analizar qué y cuándo debe enseñarse al niño en función de su etapa de desarrollo.

Johann Henrich Pestalozzi
Hizo énfasis en la ejercitación de lasactividades manuales y trabajo mutuo.
Considero la ejercitación en el dibujo como un medio para perfeccionar progresivamente la mano, la cual le servirá de base para la escritura.

John BroadusWatson
Este dice que cuando se tiene un objetivo debe de evaluarse.
5 principios del aprendizaje:
*Respuesta múltiple
*Disposición o actitud
*Actividad parcial o fragmentaria
*Asimilación oanalogía
*Desplazamiento asociativo

Benjamín Bloom
Trabajó con base a los intereses educativos del niño.
El aprendizaje es todo lo que se pueda observar, no tiene en cuenta procesos está el refuerzo...