tarea

DIRECCION DE GESTION EDUCATIVA
INTRODUCCION A LA GRAMATICA
DOCENTE: Lic. Carlos Mauricio Chicas Artiga
Carnet.
Apellidos.
Nombres.
Firma.
140507
Campos González
Irania Melissa140394
Cordero López
Andrea Guadalupe

140395
Cruz Martínez
Josué Alexis

140753
García Urquilla
Helen Abigail

140719
Zelaya Cisneros
Marcela Raquel


Objetivo: que el alumno/apractique las reglas del uso de la c, s y z; y establezcan las diferencias entre las palabras, reglas y oraciones.

Actividades didácticas a realizar en grupo:

1. Lea detenidamente lassiguientes oraciones:
Una conducta negativa merece una expulsión
Toda invasión es violenta
La docencia es una profesión mal remunerada
La división es una operación matemática queagiliza la mente
Todos necesitamos unos momentos de diversión
El rio dio a conocer su confesión
En esa confusión perdí mis cosas
La delincuencia nos produce mucha tensión
Elnadador hizo una inmersión estupenda
El orador logro la conversación de sus agentes

2. Le ay observado las palabras que tienen algo igual o semejante; luego subráyelas
3. Escriba aquílas palabras subrayadas y a la par de cada una señale su primitivo.
Expulsión. Expulsar.
Invasión. Invadir.
Confesión.Confesar.
Confusión. Confundida.
Tensión. Tensa.
Inmersión. Inmersa.4. Proponga otras palabras que tengan la misma escritura.

Expresión. Expreso.
Difusión. Difundir.Diversión. Divertir.
Decisión. Decidir.
Conclusión. Concluir.
Indecisión....