Tarea

Energía, Trabajo y Potencia.

Guía de actividades conceptuales y prácticas.

1. ¿Qué es el trabajo para la física?

2. ¿En qué unidades se mide? ¿Por qué?

3.¿Todas las fuerzas realizantrabajo? ¿Por qué? Explicá los distintos casos.

4. Da ejemplos en donde diferentes fuerzas realicen trabajo + y - . Relacioná éste concepto con el de energíacinética.

5. Explicá la relación que seestablece entre las fuerzas de rozamiento, la energía cinética y la distancia de frenado.

6. Explicá y dibujá el trabajo que realiza la fuerza peso endiferentes situaciones.

7. Definí energíamecánica.

8. Explicá y dá ejemplos de fuerzas conservativas y disipativas.

9. ¿A qué llamamos potencia? ¿En qué unidades se mide?

10. Definítasa metabólica y metabolismo basal.

11. ¿Quécriterio utiliza la física para clasificar los choques? Explicá.
Energía, Trabajo y Potencia.

Guía de actividades conceptuales y prácticas.

1. ¿Qué es el trabajo para la física?

2. ¿En quéunidades se mide? ¿Por qué?

3.¿Todas las fuerzas realizan trabajo? ¿Por qué? Explicá los distintos casos.

4. Da ejemplos en donde diferentes fuerzas realicen trabajo + y - . Relacioná ésteconcepto con el de energíacinética.

5. Explicá la relación que se establece entre las fuerzas de rozamiento, la energía cinética y la distancia de frenado.

6. Explicá y dibujá el trabajo que realizala fuerza peso endiferentes situaciones.

7. Definí energía mecánica.

8. Explicá y dá ejemplos de fuerzas conservativas y disipativas.

9. ¿A qué llamamos potencia? ¿En qué unidades se mide?10. Definítasa metabólica y metabolismo basal.
Energía, Trabajo y Potencia.

Guía de actividades conceptuales y prácticas.

1. ¿Qué es el trabajo para la física?

2. ¿En qué unidades semide? ¿Por qué?

3.¿Todas las fuerzas realizan trabajo? ¿Por qué? Explicá los distintos casos.

4. Da ejemplos en donde diferentes fuerzas realicen trabajo + y - . Relacioná éste concepto con el de...