tarea

 
 
 
Rúbrica para evaluar Resumen
Aspecto
Muy bien
91-100
Bien
80-90
Suficiente
60-79
Insuficiente
59 y menos
Ponderación
Contenido
Señala claramente la idea central del tema ysubordina a este las ideas secundarias.
Señala la idea central pero no toma en cuenta las ideas secundarias.
Falta claridad al señalar la idea principal, destacando más las ideas secundarias deltexto.
No señala la idea central. Hay confusión al describir las ideas secundarias.
 

Respeta la estructura y organización del texto base (inicio, desarrollo y final). Se expresa con sus propiaspalabras o puede ligar las frases que usa el autor de manera adecuada. Elimina material innecesario, secundario o redundante.
Respeta la organización del escrito. Liga frases del autor original del textoa frases elaboradas por el alumno adecuadamente, aunque redunda sobre comentarios previos.
No toma en cuenta la organización del escrito, prevalecen las frases de los autores sobre los comentariospropios. Si elimina material innecesario o redundante.
No respalda la organización del escrito. Lo expresado es un clásico *corta y pega* sin coherencia. Prevalece el material innecesario y secundariosobre el adecuado y principal.
 
Forma
Utiliza frases breves. Evita coloquialismos y palabras vulgares, si las usa las entrecomilla. Repite la idea del autor con otras palabras. Si cita el texto lohace de manera breve y con “comillas”. Sigue el orden propuesto y marca adecuadamente cada una de las partes.
Utiliza frases breves. Usa algunos coloquialismos pero no palabras vulgares, y no los“entrecomilla”. Repite la idea del autor con otras palabras. Cita el texto de manera amplia y con “comillas”. Sigue el orden propuesto y marca adecuadamente cada una de las partes.
Utiliza frasesextensas. Usa coloquialismos pero no los “entrecomilla”. Repite la idea del autor de manera textual, aunque con “comillas”. Sigue el orden propuesto pero no marca adecuadamente cada una de las partes....