tarea

La invención de la imprenta, puede ser muy  ingeniosa, pero puede perder una  mayor  importancia si la comparamos  con la invención de las letras.
Uso del lenguaje. El uso general del lenguaje consiste en trasponer nuestros discursos mentales en
Verbales: que se puede basar en una  serie de nuestros pensamientos,  también puede ser en una serie de palabras, con estas series se puedenobtener  dos finalidades las cuales serían las siguientes.
El registro que son las consecuencias de nuestros pensamientos, que son  aptos para sustraerse de.
Nuestra memoria cuando emprendemos una nueva labor, puede ser recordados de nuevo por las palabras con que se distinguen
CAPITULO IV DEL LENGUAJE
Abusos del lenguaje. A este tipo de  usos se oponen varios  vicios correlativos. Pero me gustaríamencionar los que pueden considerar los cuatro más primordiales. El primero es cuando los hombres registran su forma de pensar equivocadamente por la inconstancia de sus palabras, al mismo tiempo con ellas registran concepciones que nunca han concebido, y esto ocasiona que muchas veces se engañen a sí mismos.
La manera como el lenguaje se utiliza para recordar la consecuencia de causas y efectos,consiste en la aplicación de nombres y en la conexión de ellos.
Existen también otros nombres llamados negativos, y son notas para significar que una palabra no es nombre de la cosa
Todos los demás nombres no son sino sonidos sin sentido y son de dos clases.
Una cuando son nuevos y su significado no está aún explicado por definición; gran abundancia de ellos ha sido puesta en circulación por losescolásticos y los filósofos enrevesados.
Los nombres de las cosas que nos afectan, es decir lo que nos agrada y nos desagrada son de significación inconstante en los discursos comunes de los hombres. Razonar un hombre debe ponderar las palabras; las cuales, al lado de la significación que imaginamos por su naturaleza, tienen también un significado propio de la naturaleza, disposición e interés delque habla;
Qué es la razón. Es la facultad del humano para captar conocimientos e interpretarlos en cualquiera materia en  que exista lugar para la adición y la sustracción existe también lugar para la razón
A base de todo ello podemos definirlo que es y lo que significa la palabra razón, cuando la incluimos entre las facultades mentales
Del mismo modo que en Aritmética los hombres que no sonprácticos yerran forzosamente, y los profesores mismos pueden errar con frecuencia, y hacer cómputos falsos, así en otros sectores del razonamiento,
El uso y fin de la razón no es el hallazgo de la suma y verdad de una o de pocas consecuencias, remotas de las primeras definiciones y significaciones establecidas para los nombres, sino en comenzar en éstas y en avanzar de una consecuencia a otra.Cuando un hombre calcula sin hacer uso de las palabras, lo cual puede hacerse en determinados casos si lo que pensamos que iba a suceder no sucede, o lo que imaginamos que precedería no ha precedido, llamamos a esto ERROR; a él están sujetos incluso la mayoría de los hombres prudentes.
Pero cuando razonamos con palabras de significación general, y llegamos a una decepción al presumir que algo hapasado o va a ocurrir, comúnmente, se le denomina error, es, en realidad, un ABSURDO o expresión sin sentido.
1. La primera causa de las conclusiones absurdas la adscribo a la falta de método, desde el momento en que no se comienza el raciocinio con las definiciones
La segunda causa de las aserciones absurdas, la adscribo a la asignación de nombres de cuerpos a accidentes;
La tercera laadscribo a la asignación de nombres de accidentes de los cuerpos situados fuera de nosotros a los accidentes de nuestros propios cuerpos
Ciencia. De este modo se revela que la razón no es, como el sentido y la memoria, innata en nosotros, ni adquirida por la experiencia solamente, como la prudencia, sino alcanzada por el esfuerzo
Y mientras que la sensación y la memoria no son sino conocimiento de...