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MANUAL DE ORTOGRAFÍA

La ortografía es la rama de la gramática que se ocupa de la escritura correcta. Aunque que resulten ser algo muy obligatorio las reglas de la ortografía, es necesario que todas las personas que hablamos el mismo idioma poder conocer esas bases importantes con el fin de utilizarla con la mayor corrección. Hay un punto que es muy importante en este tema y es la mala fama quetenemos de no acentuar palabras, o incluso no poner una coma cuando se es necesaria perjudica toda una oración y eso afecta a que el receptor no pueda entender el mensaje que se mando. También han influido mucho los modismos que son esos cambios a las palabras más comunes ya sea para cortar la palabra o simplemente por “moda”.
ACENTOS
Se denomina acento a la mayor fuerza de pronunciación que secarga sobre una sílaba de la palabra (a la que se denomina sílaba tónica). Una palabra puede ser tónica, si alguna de las sílabas que la componen presenta este acento, o átona, si ninguna de sus sílabas sobresale de las demás. Cualquier palabra pronunciada sola, fuera de contexto, es tónica. Solo en el contexto del discurso es posible determinar si una palabra es átona.
Clasificación de laspalabras según su acento:
-Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosódico en la última sílaba.: o-ra-ción
-Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosódico en la penúltima sílaba. : di-fí-cil
-Las palabras esdrújulas son aquellas que tienen el acento prosódico en la antepenúltima sílaba. : hi-pó-cri-ta













Puntuación
Los signos como : coma,punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, exclamación, interrogación, paréntesis, guión y comillas , puede resultarte útil para expresar con claridad el principio, el fin y las pausas de un escrito, además de reproducir formas de habla y expresarte con mejor claridad.
COMA
Usa la coma antes y después de nombrar a alguien; para separar mediante una pausa dos o más partes de una mismaclase; para dividir partes de una oración independientes entre sí; para citar al autor de una frase o ampliar una información , ejemplo :
Adelante, Juan, pasa.
PUNTO Y COMA
El punto y coma puedes incorporarlo a tus escritos cuando en una oración hay más de un sujeto y para separar una frase con varias comas de otra que le sigue. Ejemplo:
Se lanzaron los atacantes a convertir un gol; el arquerorespondió en forma heroica.
DOS PUNTOS
Para aplicar los dos puntos, debes saber que se usan cuando escribes una máxima y luego la desarrollas y explicas; cuando a una o varias frases sigue otra que la resume; para dirigirte a alguien en una carta o en un e-mail; y antes de transcribir una cita. Por ejemplo: Como dice el dicho: “nadie sabe lo que tiene, hasta que lo pierde “.
PUNTOSSUSPENSIVOS
Los puntos suspensivos pueden servir para dejar inconclusa una frase y que el lector complete el sentido; para indicar miedo o duda; y cuando se cita un texto para dar idea que se omite una parte. En ejemplo: Todos sabemos qué clase de persona es...
PUNTO
Cuando uses el punto ten presente que siempre señala el cierre de una idea. El punto seguido sirve para separar ideas relacionadas en unmismo párrafo; en cambio, el punto aparte divide dos párrafos con contenidos distintos.
SIGNOS DE EXCLAMACION
Los signos de exclamación e interrogación puedes utilizarlos para denotar sorpresa, ira, inquietud, intriga. En los dos casos se tiene que abrir y cerrar el signo ya que llevamos mala costumbre del idioma inglés. En ejemplo:
¡Qué buena noticia!
¿Qué quieres comer?

PARENTESIS
Elparéntesis sirve para incluir información adicional sobre un tema, para aclarar abreviaturas y funciona como un susurro .Ejemplo:
El llegó con sus tenis rojos (su color favorito junto con el amarillo).
TLC (Tratado de Libre Comercio).
COMILLAS
Cuando se aplican las comillas, se llama la atención del lector sobre determinadas palabras, ya sea en un sentido irónico o para citar otros...