Tarea

Ciencias Sociales
Bloque 1

BLOQUE 1 
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
1. ¿Que entiendes por conocimiento?
Es el saber que tiene cada individuo sobre algún tema u objetivo adquirido en alguna experiencia
2. Menciona los tipos de conocimiento que hay
Filosófico, científico, empírica, intuitivo y religioso
3. Define que es la ciencia con tus propias palabras
Esaquello que estudia algo sobre un tema referido a la vida ya sea humana o en general
4. Menciona como se clasifica la ciencia por su método
En humanidades, en formales y en exactas
5. ¿Qué entiendes por método factico?
Que es el método que busca una coherencia entre los actos que ocurren
ISAAC NEWTON, LA MANZANA Y LA LUNA
1. Identifica en el texto los elementos imprescindibles para que se generetodo conocimiento
el querer saber como la luna no se cae, en pocas palabras el investigar o saber un porque
2. ¿Qué tuvo que considerar Newton para convertir sus supuestos en una teoría?
En la atracción de la luna sus investigaciones y sus experimentos
3. ¿Qué tipo de conocimiento obtuvo Newton en primera instancia al observar la caída de una manzana?
El conocimiento intuitivo
4. ¿Qué tipode conocimiento aporto Newton a la ciencia?
Aporto el conocimiento científico
1.1 CONOCIMIENTO
El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto o un objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad deluniverso.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué", el "saber cómo", el "saber cuándo" y el "saber dónde".
ECRIBE EN EL SIGUIENTE RECUADRO QUE TIPO DE PROGRAMAS O INFORMACION SON DE TU INTERÉS Y QUÉ TIPO DE CONOCIMIENTO TE OFRECE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
TELEVISION RADIO INTERNET OTROS
Música música redes
series noticiasnoticias
noticias información
historia
-Información
. Bloque 1 “Construcción del conocimiento en las sociedades” 
COMO DICE MARIO BUNGE
1.- ¿Qué nos puntualiza Bunge con respecto al conocimiento?
Que el conocimiento no sólo es un punto de vista u opinión.
2.-¿Cómo distinguir entre toda la gama de información que día a día te llegue?
Saber distinguir los tipos y calidad de losconocimientos te ayudara a construir tu vida con decisiones bien fundamentadas. Podrás saber si tomar una decisión lo haces con información falsa, con base en una opinión que te quiere manipular o con fundamento en la intuición, el conocimiento científico y la sabiduría. Te ayuda de igual manera a que no te dejes impresionar cuando la información falsa se disfrace de palabras bonitas.
EJERCIOCIOS. ESCRIBEA QYE CORRIENTE DE PENSAMIENTO PERTENECEN LAS SIGUIENTES FRACES.
“Cada cabeza es un mundo” R: Psicoanalista 
“Vamos a los hechos” R: Positivista
PG-19 Bloque 1 “Construcción del conocimiento en las sociedades” 
CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.-¿Cuáles son las escuelas sofistas y epicúreas?
La palabra sofista significa sabio. Platón y Aristóteles se expresaban peyorativamente de lossofistas, porque éstos, con frecuencia, se valían de sofismas* para exponer sus lecciones.
*Sofisma: Del griego sophisma (habilidad, estratagema), es un razonamiento con que se hace ver como verdadero algo que es falso.
Sin embargo, la historia reconoce a los sofistas el mérito de haber sido los primeros profesionales de la enseñanza porque tenían un proyecto bien definido de educación, y porque laimpartición de las materias como retórica, política, etc., se hacia de acuerdo con programas previamente fijados.
Para entender mejor la sofistica y su esencia misma, conviene recordar las circunstancias del entorno en que aparece:
1. En el aspecto filosófico, las teorías anteriores fueron tan variadas y opuestas que fácilmente inducían a confusión e incertidumbre.
2. La segunda circunstancia...