tareaas

4
informar a sus audiencias. Eso no les exime de cometer errores y tampoco se privan de ello. Pero
los errores no son deliberados. Ni intencionados. En las redacciones se trabaja con mucha presión,pero no es coartada para hacerlo con desmaño. En las redacciones se debe fomentar la reflexión, de
la misma forma que se fomenta la creatividad, y la mejor forma de lograrlo es escuchar a quienesdesean hacer planteamientos nuevos o a quienes son capaces de la crítica y la autocrítica.
Y estas cualidades o habilidades -la creatividad y la crítica- se reparten entre los periodistas de lamisma forma que en el resto de las profesiones. No obstante, sí es obligación del periodista tener
a punto las herramientas que utiliza, y para ello debe tener actualizadas sus lecturas, estar al
tantode las nuevas tendencias y desarrollar un buen abanico de sensibilidades que le permitan
ver los muchos lados de una sociedad prismática y cromática. Debe tener la mirada siempre a
punto. Y eso, quees un talento, también se aprende.
Pero hay un escollo. Según Macu Hervás Moreno (2006, p.207): “Los directores de los medios son
hombres y deciden qué información se publica y/o se emite. Lamayoría de las mujeres no tiene
conciencia de éste problema [el techo de cristal]”.
Es habitual la creencia de que los directores de los medios de comunicación leen antes de su pu
-
blicación o difusiónabsolutamente todas las noticias, reportajes, entrevistas, artículos e, incluso,
los anuncios publicitarios y por palabras; más aún, no solo los leen, los corrigen y los orientan,
y si ciertasinformaciones no se difunden es porque han sido censuradas por el director omni
-
presente y omnipotente. David Randall recuerda que los diarios publican miles, si no millones de
palabras. Es imposibleleerlas todas, aunque en el caso del director, finalmente sea responsabi
-
lidad suya todo el contenido del diario, también la publicidad.
Las redacciones de los medios están compuestas por...