Tareas Al Dia
Páginas: 9 (2145 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO TÁRIBA
TÁRIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS – ESTADO TÁCHIRA
Proyecto de Aprendizaje
Los Alimentos en Nuestras Vidas
Nos Ayudan a Gozar de Buena Salud
Febrero, 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESPECIALBOLIVARIANO TÁRIBA
TÁRIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS – ESTADO TÁCHIRA
Datos de identificación
Los Alimentos en Nuestras Vidas
Nos Ayudan a Gozar de Buena Salud
(Proyecto de Aprendizaje)
Tema: La Alimentación y Estilo de Vida Saludable.
Docentes de Aula: Yadilka Ramírez de Duque
Nivel: Básica Adultos
Matrícula: Varones: 03 Hembras: 06
Periodo de Ejecución: Desde: 01/02/2012 Hasta:
Fechade Elaboración: 31/01/2012
Año Escolar: 2012 – 2013
El trabajo es una actividad que dignifica al hombre en su dimensión personal-social, puesto que le permite desarrollarse como zona social y participar junto con otros en la vida productiva de su comunidad. En este sentido, es que a través de la educación, el hombre adquiere su desarrollo personal y social posibilitando suparticipación como miembro activo de la sociedad, permitiéndole desarrollar competencias que le permitan operar sobre la realidad utilizando adecuadamente todos los recursos a su disposición.
Por tal razón, en la necesidad detectada en los estudiantes con respecto al manejo de hábitos de higiene en general, conlleva a fortalecer las habilidades sociales que complementen la visión de integración socialde las personas con Necesidades Especiales, por ende la inserción al campo laboral.
Se plantea, que a través del área ocupacional de cocina un oficio culinario, los cuales adquieran destrezas que conlleven a mejorar la convivencia y participar n diferentes contextos siguiendo las pautas las cuales establecidas por la sociedad. Esto fundamentado en las líneas estratégicas de laconceptualización y política de la atención de las personas con Necesidades Educativas Especiales en cuanto a educación y trabajo, la cual hace énfasis que a partir de los programas para la preparación laboral como: el Programa PAE, el Programa Personal-Social, Programa Académico, Programa de Atención y el Programa Familia. Todo con el fin de mejorar la calidad de vida y contribuir al desarrollo del serhumano y del colectivo basados en el respeto de valores, proporcionando a las personas un nivel de vida estable, seguro, agradable y más sano lo cual reanudara en el desarrollo de la nación.
Para esto, se tomó en cuenta a través de conversaciones y actividades realizadas con los estudiantes, su interés por este programa, sin embargo, durante las mismas y en situaciones presentadas, se observó, que espreciso desarrollar competencias haciendo análisis en El Programa Personal Social y el Programa Familia, de manera que a partir de la formación del área ocupacional, le permitan operar sobre la realidad, utilizando adecuadamente todos los recursos a su disposición, ampliando todo un conjunto de utilidades y destrezas que conlleven a su formación de manera que los estudiantes alcancen un máximo deindependencia planteado su condición individual.
Desde esta perspectiva, el plan estratégico de la nación en relación a la Suprema Felicidad y la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en el Articulo 103, hacen mención al derecho que tiene toda persona a una formación integral, de calidad permanente en igualdad de condiciones y oportunidades, esto con el propósito deproporcionar herramientas básica para mejorar la calidad de vida de las personas en todo los ámbitos en que se desenvuelven, con el fin de preparar al individuo en cuanto a su crecimiento, habilidades y destrezas en un área específica que a futuro le permitirá participar en forma productiva dentro de su entorno. Esto, así mismo plasmado en el artículo 79 donde se hace referencia al derecho al empleo....
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO TÁRIBA
TÁRIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS – ESTADO TÁCHIRA
Proyecto de Aprendizaje
Los Alimentos en Nuestras Vidas
Nos Ayudan a Gozar de Buena Salud
Febrero, 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESPECIALBOLIVARIANO TÁRIBA
TÁRIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS – ESTADO TÁCHIRA
Datos de identificación
Los Alimentos en Nuestras Vidas
Nos Ayudan a Gozar de Buena Salud
(Proyecto de Aprendizaje)
Tema: La Alimentación y Estilo de Vida Saludable.
Docentes de Aula: Yadilka Ramírez de Duque
Nivel: Básica Adultos
Matrícula: Varones: 03 Hembras: 06
Periodo de Ejecución: Desde: 01/02/2012 Hasta:
Fechade Elaboración: 31/01/2012
Año Escolar: 2012 – 2013
El trabajo es una actividad que dignifica al hombre en su dimensión personal-social, puesto que le permite desarrollarse como zona social y participar junto con otros en la vida productiva de su comunidad. En este sentido, es que a través de la educación, el hombre adquiere su desarrollo personal y social posibilitando suparticipación como miembro activo de la sociedad, permitiéndole desarrollar competencias que le permitan operar sobre la realidad utilizando adecuadamente todos los recursos a su disposición.
Por tal razón, en la necesidad detectada en los estudiantes con respecto al manejo de hábitos de higiene en general, conlleva a fortalecer las habilidades sociales que complementen la visión de integración socialde las personas con Necesidades Especiales, por ende la inserción al campo laboral.
Se plantea, que a través del área ocupacional de cocina un oficio culinario, los cuales adquieran destrezas que conlleven a mejorar la convivencia y participar n diferentes contextos siguiendo las pautas las cuales establecidas por la sociedad. Esto fundamentado en las líneas estratégicas de laconceptualización y política de la atención de las personas con Necesidades Educativas Especiales en cuanto a educación y trabajo, la cual hace énfasis que a partir de los programas para la preparación laboral como: el Programa PAE, el Programa Personal-Social, Programa Académico, Programa de Atención y el Programa Familia. Todo con el fin de mejorar la calidad de vida y contribuir al desarrollo del serhumano y del colectivo basados en el respeto de valores, proporcionando a las personas un nivel de vida estable, seguro, agradable y más sano lo cual reanudara en el desarrollo de la nación.
Para esto, se tomó en cuenta a través de conversaciones y actividades realizadas con los estudiantes, su interés por este programa, sin embargo, durante las mismas y en situaciones presentadas, se observó, que espreciso desarrollar competencias haciendo análisis en El Programa Personal Social y el Programa Familia, de manera que a partir de la formación del área ocupacional, le permitan operar sobre la realidad, utilizando adecuadamente todos los recursos a su disposición, ampliando todo un conjunto de utilidades y destrezas que conlleven a su formación de manera que los estudiantes alcancen un máximo deindependencia planteado su condición individual.
Desde esta perspectiva, el plan estratégico de la nación en relación a la Suprema Felicidad y la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en el Articulo 103, hacen mención al derecho que tiene toda persona a una formación integral, de calidad permanente en igualdad de condiciones y oportunidades, esto con el propósito deproporcionar herramientas básica para mejorar la calidad de vida de las personas en todo los ámbitos en que se desenvuelven, con el fin de preparar al individuo en cuanto a su crecimiento, habilidades y destrezas en un área específica que a futuro le permitirá participar en forma productiva dentro de su entorno. Esto, así mismo plasmado en el artículo 79 donde se hace referencia al derecho al empleo....
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