TAREAS CUADERNILLO MIU 2016

TAREA CUADERNILLO PÁG. 22:

Absolutos: Que existen por sí mismos, independientemente de cualquier relación o comparación con cosas concretas, no tienen restricciones.
Categóricos: Que afirman o niegan de manera absoluta, sin condiciones ni alternativas.
Ecuménicos:  Pertenecen o se refieren a todas las personas del mundo, a todos los países y a todos los tiempos.
Imperiosos: Son necesarios yurgentes.
Imprescriptibles: No pierden nunca vigencia o validez.
Inalienables: No se puede enajenar, es decir, ni transmitir, ni ceder, ni vender legalmente.
Incondicionales: No se les puede poner límites ni condiciones.
Inseparables: Se relacionan unos con otros por lo que no pueden ser separados.
Integrales: Comprenden todos los aspectos necesarios para ser considerados como completos.
Inviolables:No pueden ser violados o profanados.
Irrenunciables: Ningún sujeto puede desprenderse de ellos, ni siquiera por voluntad.
Terminantes: Son claros precisos y concluyentes.
Irrevocables: No pueden ser abolidos.
Intransferibles: Un individuo no puede “ceder” sus derechos a otro sujeto.
Inherentes: Todas las personas deben poder gozar de todos los derechos más allá de cualquier factor particular.En mi opinión los derechos no deberían ser suspendibles ya que como vimos anteriormente estos son inalienables e inherentes a la persona, pero de todas maneras existen casos, por ejemplo, cuando una persona es detenida, en los que algunos derechos, como el de la libertad de tránsito o el poder celebrar contratos civiles, se ven suspendidos temporalmente; otros derechos se pueden perder en el casode que una persona no cuente con facultades mentales y que haya sido médicamente comprobado.

TAREA CUADERNILLO PÁG.24

Los derechos si están garantizados, pero esto no asegura que vallan a ser cumplidos siempre, por ejemplo, hay millones de personas que no tienen acceso a recursos indispensables como una vivienda, agua, vestimenta, entre otros.

Si las hay, existen, por ejemplo, organizacionescomo la ONU, La cruz roja, la OMS, entre muchas otras, y también hay tratados internacionales referidos a la salud los cuales muchas veces son presentados por estas mismas organizaciones.

Si hay otras que lo perjudican, por ejemplo, el no dejar que la tecnología en salud ingrese al país para beneficio de la salud pública por condicionamientos ideológicos. 

TAREA CUADERNILLO PÁG. 27:Salud/educación:
http://www.viajaraargentinahoy.com.ar/

Artículo 5º.- Cada provincia dictará para sí una Constitución bajo el sistema representativo republicano, de acuerdo con los principios, declaraciones y garantías de la Constitución Nacional; y que asegure su administración de justicia, su régimen municipal, y la educación primaria. Bajo de estas condiciones el Gobierno federal, garante a cada provinciael goce y ejercicio de sus instituciones.

Artículo 41.- Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de recomponer, segúnlo establezca la ley.

Las autoridades proveerán a la protección de este derecho, a la utilización racional de los recursos naturales, a la preservación del patrimonio natural y cultural y de la diversidad biológica, y a la información y educación ambientales.
(...)

Artículo 42.- Los consumidores y usuarios de bienes y servicios tienen derecho, en la relación de consumo, a la protección de susalud, seguridad e intereses económicos; a una información adecuada y veraz; a la libertad de elección, y a condiciones de trato equitativo y digno.

Las autoridades proveerán a la protección de esos derechos, a la educación para el consumo, a la defensa de la competencia contra toda forma de distorsión de los mercados, al control de los monopolios naturales y legales, al de la calidad y...