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. Clase No 8:Facebook y Twitter para comunicadores sociales y periodistas
2. Objetivos Conocer los beneficios de redes sociales como Facebook y Twitter para la actividad periodística y para la comunicación organizacional. Utilizar Facebook y Twitter como herramientas de trabajo y no sólo como herramientas de ocio. Hacer que los estudiantes practiquen los beneficios de Facebook y Twitter parael periodismo y la comunicación, a través de ejercicios en clase y proyectos individuales.
3. Competencias Después de esta clase, el estudiante estará en capacidad de distinguir los beneficios de redes sociales como Facebook y Twitter, y de incorporarlas a su vida académica para sacarles más provecho. Los estudiantes podrán hacerles llegar a más personas sus artículos y trabajos académicoshaciendo uso de estas redes, y empezar a entender cómo las redes son valiosas plataformas para posicionar una marca , un producto o un personaje.
4. Temario de hoy Twitter para periodistas y comunicadores Facebook para periodistas y comunicadores Cobertura utilizando los teléfonos inteligentes
5. Twitter para periodistas y comunicadores
6. Twitter para periodistas Primero, entendamos qué esTwitter viendo este video. Para quienes aún no tienen una cuenta en Twitter, les recomiendo los tutoriales que se consiguen en Youtube. Sólo basta con escribir Cómo usar Twitter y listo. Les recomiendo este.
7. Twitter para periodistas y comunicadoresEntre las razones para usar esta herramienta en el periodismo y la comunicación están: Permite saber cuáles son los temas de los que la gente estáhablando. Sirve como fuente de información primaria al tener en una plataforma los comentarios de la gente, a través de tweets, sobre un tema determinado. Es una poderosa herramienta para informar minuto a minuto. Es un medio que acerca más al comunicador con sus lectores, clientes, usuarios, público en general. Es un medio fácil que ayuda en la construcción de un nombre en el gremioperiodístico.
8. Twitter para periodistasA partir de tragedias como la de Haití o la de los mineros atrapados en Chile, la periodista peruana Esther Vargas, experta en redes sociales y nuevos medios, da consejos a los periodistas sobre cómo buscar en el océanos de información que se genera en Twitter para evitar dar por ciertos hechos falsos.“Bajo la etiqueta #terremotochile se creó una plataformainformativa en tiempo real que comenzó desde minutos después de la tragedia hasta el último segundo. La prensa tradicional fue más lenta. Incluso, las webs de noticias, como bien reseña aquí la revista Trecho se quedaron dormidas. Los twitteros -o Twitter-no duermen”.
9. Twitter para periodistasEstas son las recomendaciones de Esther Vargas para buscar información confiable:1. Debes agrupar a a tusseguidores en listas: por países, profesión, medios, etc. En @cdperiodismo elaboramos hace un tiempo listas de los periodistas por países. Así que apenas nos enteramos de lo ocurrido recurrimos a la lista de periodistas en Chile, la fuente más confiable para saber qué estaba pasando, pues los miembros son notables colegas de diversos medios.2. Tener en cuenta las etiquetas con las que se sigue el hechonoticioso. En este caso #terremotochile y #Chile nos permiten hacer seguimiento del suceso en tiempo real, y a la vez contribuir con información que tengamos a mano.3. No perder de vista a los grandes medios y cadenas que están en Twitter, como CNN, BBC y The New York Times.4. Prestar atención a las instituciones que ingresan a la red de microblogging para informar y ayudar.
10. Twitter paraperiodistas5. Buscar fotos de la desgracia en tiempo real a través de Twitter comienza a ser cada vez más frecuente en las redacciones. La manera más sencilla de encontrar imágenes es recurriendo a sitios como PicFog o Twicsy, pero jamás dejes de pasar por Flickr.6. Identificar de inmediato cuáles son los medios locales que están brindando información actualizada. En este suceso seguimos con...