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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
1. Combina las siguientes oraciones en un párrafo coherente.
Isela y mariana hicieron un viaje.
El viaje fue a Francia.
El viaje fue maravilloso.
Conocieron castillos.
Los castillos eran antiguos.
Visitaron museos.
Los museos eran fastuosos.
Admiraron una ciudad.
La ciudad se llama parís.
PARRAFO:
Isela y mariana hicieron un viaje a Francia. Admiraron la ciudad deparís, conocieron castillos antiguos visitaron museos fastuosos, el viaje fue maravilloso.

2. Combina en un párrafo coherente las siguientes oraciones.
Mi hermano es doctor.
Mi hermano recibió un premio.
El premio es un automóvil.
El automóvil es último modelo.
El automóvil es azul.
El automóvil tiene economizador de gasolina.
El premio fue por sus méritos profesionales.
El premio fue otorgado por elgobierno del estado.
PARRAFO:
Mi hermano es doctor, recibió un premio. Fue por sus méritos profesionales otorgado por el gobierno del estado, el premio es un automóvil azul último modelo con economizador de gasolina.

1. Lee atentamente el siguiente texto:

Genoma humano
El genoma humano es el número total de cromosomas del cuerpo. Loscromosomas contienen aproximadamente 30,000 genes, que son los responsables de la herencia. La información contenida en los genes ha sido decodificada y permite a la ciencia conocer, mediante pruebas genéticas, que enfermedades podrá sufrir una persona a lo largo de su vida.
Además, con ese conocimiento, se podrán tratar enfermedades hasta ahora incurables. Sin embargo, el conocimiento del código de ungenoma abre las puertas para nuevos conflictos ético-morales; por ejemplo, seleccionar cuales bebés van a nacer y cuáles no, o clonar seres por su perfección, lo que atentaría contra la diversidad biológica y establecería la cultura de una raza superior.
No cabe duda que el conocimiento del genoma permitirá grandes avances científicos en el terreno de la medicina, pero ¿será capaz el hombre deresistir la tentación de usarlo con otros fines?

2. Realiza las siguientes actividades:
a) Numera los párrafos
b) Subraya las ideas principales de cada párrafo.
c) Clasifica los párrafos del texto según su función y tipo.









d) Redacta un párrafo cuyas ideas estén expresadas en un orden de causa-efecto, utilizando las ideas principales del texto anterior y después otorgarle un titulodiferente.


3. Ordena en un párrafo coherente los siguientes enunciados. Da a las idea un orden de sucesión cronológica.
a) Su obra ha sido merecedora del Premio Novel de Literatura 1982.
b) Alternó sus estudios con la actividad literaria y periodística.
c) Gabriel García Márquez se ha consolidado como un célebre cuentista, novelista, periodista y guionista de cine colombiano.
d) Realizó sus primerosestudios en Barranquilla.
e) Sus primeros cuentos se publicaron en revistas y periódicos y, junto con otros relatos, fueron compilados en distintos libros.
f) El autor de Cien Años de Soledad nació en Aracataca, Colombia, en la provincia de Magdalena.
g) Tiempo después pasó a Bogotá, donde curo la carrera de leyes y obtuvo el título de abogado en 1947.
h) Su narrativa, inscrita en la tendencia delrealismo mágico, se consolida como una de las máximas expresiones de la nueva novela latinoamericana.
i) Algunas de sus obras más representativas son: El otoño del Patriarca, La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y su abuela desalmada, Cien años de soledad, Doce cuentos peregrinos y Crónica de una muerte anunciada, entre otras.

Gabriel García Márquez se ha consolidado como un célebrecuentista, novelista, periodista y guionista de cine colombiano. El autor de cien años de soledad nació en Aracataca, Colombia, en la provincia de magdalena. Su obra ha sido merecedora del premio nobel de literatura 1982. Realizo sus primeros estudios en barranquilla. Tiempo después pasó a Bogotá, donde cursó la carrera de leyes y obtuvo el título de abogado en 1947. Alterno sus estudios con...