Taxonomia de Bloom
Páginas: 16 (3868 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2013
Ciudad Universitaria JOSE TRINIDAD REYES.
Tegucigalpa, noviembre de 1994.
DATOS GENERALES
NOMBRE: Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
Código: 22
DURACION: 4 años en 12 periodos académicos de 14 semanas cada uno
REQUISITOS
DE INGRESO: Titulo original y fotocopia cotejada o legalizada del mismo, que acreditelos
Estudios del nivel medio. En el caso de reconocimiento de estudios realizados
En el extranjero, se deberá presentar acuerdo del Poder Ejecutivo.
Fotocopia de cedula de identidad o de partida de nacimiento, según el caso
Otros requisitos que establezcala UNAH
UNIDADES
VALORATIVAS: Entre 187 y 169.
ACREDITACION: Titulo en el grado de LICENCIADO EN PEDAAGOGIA CON ORIENTACION EN:
-Administración y Planeamiento de la Educación.
-Orientación Educativa.
-Educación de Adultos.
-EducaciónEspecial (Área de retardo mental y problemas del aprendizaje)
MARCO TEORICO
I MARCO DE REFERENCIA
A.ANTECEDENTES:
Los estudios de Pedagogía y Ciencias de la Educación se iniciaron en la Universidad Autónoma de Honduras el 23 de marzo de 1962, con el propósito de formar profesionales de la educación con el grado de Licenciado. Fue una formación generalista, envista que hasta ese momento se contaba únicamente con tres profesionales en la materia. Se sustento sobre fundamentaciones filosóficas, psicológicas, pedagógicas y técnicas. La base fue el sistema de estudios generales que en ese momento fungía para todas las carreras universitarias.
Con ligeras modificaciones permaneció así hasta 1975 en que se reformo totalmente, después de un periodo detransición se introdujo el Bachillerato Universitario en el Centro Regional del Norte, CURN, en San Pedro Sula y Tegucigalpa. Se ofrecían dos grados académicos: Bachillerato Universitario y Licenciatura, siempre sobre la base de los estudios generales surgió un ronco común de asignaturas pedagógicas y la diversificación en las especialidades de Ciencias de la Educación Administración Educativa,Orientación Educativa y Planeamiento Educativo Posteriormente se retornan al grado de Licenciatura exclusivamente, por mandato de las normas académicas de la UNAH, aprobadas en noviembre de 1992.
Justificación:
Previo al actual diseño de Plan de estudios, se realizo un diagnostico de la realidad nacional, el cual reflejo la siguiente información en cuanto a:
Necesidades de Accionespedagógicas:
60% de ellas se relacionan con la investigación, la planificación, orientación, supervisión y docencia. De este 60% la ultima en mayor grado entre todas, cubre el 62%.
Cargos y Funciones de los Egresados:
La docencia cubre un 63%, ya que los cargos directivos (12, 5%) y técnicos (45%) con combinados con las funciones de docente.
Eficiencia de los Egresados:
Ajuicio de sussuperiores su desempeño refleja un alto nivel de eficiencia:
Entre ellos: 84% considera haber mejorado su situación.
Educación Superior: Por mandato constitucional corresponde a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras UNAH, la exclusividad de organizar, dirigir, y desarrollar la educación a nivel superior. Cuenta con la Dirección de Educación Superior, organismo que regula con su leyespecifica la dirección, organización y desarrollo de la educación superior, tanto en su aspecto formal que responde a un estructura de grados académicos como a la no formal que se desarrolla en cursos libres, conferencias, seminarios y otras formas que contribuyen a la investigación, difusión y estudio de la cultura y los problemas.
El Consejo de Educación Superior esta integrado por representantes...
Tegucigalpa, noviembre de 1994.
DATOS GENERALES
NOMBRE: Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
Código: 22
DURACION: 4 años en 12 periodos académicos de 14 semanas cada uno
REQUISITOS
DE INGRESO: Titulo original y fotocopia cotejada o legalizada del mismo, que acreditelos
Estudios del nivel medio. En el caso de reconocimiento de estudios realizados
En el extranjero, se deberá presentar acuerdo del Poder Ejecutivo.
Fotocopia de cedula de identidad o de partida de nacimiento, según el caso
Otros requisitos que establezcala UNAH
UNIDADES
VALORATIVAS: Entre 187 y 169.
ACREDITACION: Titulo en el grado de LICENCIADO EN PEDAAGOGIA CON ORIENTACION EN:
-Administración y Planeamiento de la Educación.
-Orientación Educativa.
-Educación de Adultos.
-EducaciónEspecial (Área de retardo mental y problemas del aprendizaje)
MARCO TEORICO
I MARCO DE REFERENCIA
A.ANTECEDENTES:
Los estudios de Pedagogía y Ciencias de la Educación se iniciaron en la Universidad Autónoma de Honduras el 23 de marzo de 1962, con el propósito de formar profesionales de la educación con el grado de Licenciado. Fue una formación generalista, envista que hasta ese momento se contaba únicamente con tres profesionales en la materia. Se sustento sobre fundamentaciones filosóficas, psicológicas, pedagógicas y técnicas. La base fue el sistema de estudios generales que en ese momento fungía para todas las carreras universitarias.
Con ligeras modificaciones permaneció así hasta 1975 en que se reformo totalmente, después de un periodo detransición se introdujo el Bachillerato Universitario en el Centro Regional del Norte, CURN, en San Pedro Sula y Tegucigalpa. Se ofrecían dos grados académicos: Bachillerato Universitario y Licenciatura, siempre sobre la base de los estudios generales surgió un ronco común de asignaturas pedagógicas y la diversificación en las especialidades de Ciencias de la Educación Administración Educativa,Orientación Educativa y Planeamiento Educativo Posteriormente se retornan al grado de Licenciatura exclusivamente, por mandato de las normas académicas de la UNAH, aprobadas en noviembre de 1992.
Justificación:
Previo al actual diseño de Plan de estudios, se realizo un diagnostico de la realidad nacional, el cual reflejo la siguiente información en cuanto a:
Necesidades de Accionespedagógicas:
60% de ellas se relacionan con la investigación, la planificación, orientación, supervisión y docencia. De este 60% la ultima en mayor grado entre todas, cubre el 62%.
Cargos y Funciones de los Egresados:
La docencia cubre un 63%, ya que los cargos directivos (12, 5%) y técnicos (45%) con combinados con las funciones de docente.
Eficiencia de los Egresados:
Ajuicio de sussuperiores su desempeño refleja un alto nivel de eficiencia:
Entre ellos: 84% considera haber mejorado su situación.
Educación Superior: Por mandato constitucional corresponde a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras UNAH, la exclusividad de organizar, dirigir, y desarrollar la educación a nivel superior. Cuenta con la Dirección de Educación Superior, organismo que regula con su leyespecifica la dirección, organización y desarrollo de la educación superior, tanto en su aspecto formal que responde a un estructura de grados académicos como a la no formal que se desarrolla en cursos libres, conferencias, seminarios y otras formas que contribuyen a la investigación, difusión y estudio de la cultura y los problemas.
El Consejo de Educación Superior esta integrado por representantes...
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