TDAH

TDAH:
Definición:
El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad es un síndrome conductual de origen neurobiológico. No se han demostrado diferencias entre diferentes áreas geográficas, grupos culturales o niveles socioeconómicos. Representa entre el 20% y el 40% de las consultas en los servicios de psiquiatría infanto-juvenil.
Síntomas:
Se caracteriza por la presencia detres síntomas típicos:
Déficit de atención.
Impulsividad.
Hiperactividad motora y/ o vocal
Se identificará como trastorno cuando dichos síntomas o los comportamientos que se deriven se observen con mucha mayor frecuencia e intensidad que en los niños/adolescentes de igual edad e interfieran en la vida cotidiana en casa, la escuela y su entorno en general.
CAUSA u ORIGEN DEL TDAH:
Se trata deun trastorno neuroconductual de origen fundamentalmente genético. Se han demostrado factores de origen hereditario (es decir, heredados, no adquiridos en el curso de la vida) en un 80% de los casos. Diversos estudios demuestran que hay una transmisión familiar del trastorno, que no ocurre por medio de relaciones adoptivas.
Los factores socio-ambientales pueden influir en la mayor gravedad de lossíntomas en un peor pronóstico del TDAH y en el aumento del riesgo de presentar trastornos o problemas asociados (trastornos emocionales, conductas inadecuadas, dificultades de aprendizaje), pero estos factores no se pueden considerar como la causa que genera el trastorno.
Como resumen de todo esto se llega a la conclusión de:
Aunque existen diferentes teorías que explican el origen deltrastorno, se considera la causa biológica (orgánica) como principal responsable, entendiéndose ésta como un desequilibrio químico en las áreas cerebrales involucradas en la atención y el movimiento.
La hiperactividad se produce como consecuencia de la incapacidad del cerebro para nivelar las respuestas excitadoras y las inhibitorias ya que puede haber sustancias químicas que actúan comoneurotransmisores en el sistema inhibitorio, tales como la noradrenalina, que parece no encontrarse en cantidad suficiente en las neuronas de los sujetos hiperactivos.
Se ha demostrado también que la herencia (genética) es el principal predisponente para desarrollar TDAH.
Por tanto, el TDAH no es causado por alergias alimentarias, problemas familiares, una pobre educación, malos profesores o escuelasinefectivas.


TRATAMIENTO farmacológico:
Como los síntomas del TDAH expresan un problema biológico, se puede abordar mediante tratamiento farmacológico, constituyendo el pilar más importante de la terapéutica. Los tratamientos habituales se basan paradójicamente, en estimulantes, con el objetivo de reducir positivamente los síntomas del trastorno, es decir frenar la actividad motora y aumentan laatención. Su eficacia y seguridad han sido ampliamente estudiados durante décadas. En la mayoría de los casos, suelen ser tratamientos de larga duración ( años ) y facilitan tanto el correcto desarrollo intelectual, social y familiar, como la eficacia de otras terapias psicopedagógicas de manejo de conducta, de comunicación social, etc.
Hay cierta medicación que en ocasiones es utilizada paraconseguir un mejor rendimiento de las neuronas en su sistema inhibitorio, lo que provoca una notable mejora en la capacidad de atención y concentración. La medicación tiene un efecto casi inmediato y una duración parcial de 4 horas aproximadamente después de la ingesta.
Principal medicamento: metilfenidato (Rubifén, Concerta).
Se espera el lanzamiento de un nuevo fármaco eficaz, la atomoxetina(Stratera).
Provocan leves efectos secundarios, fácilmente reversibles ajustando las dosis.
Su eficacia es inmediata y en pocos días se nota la mejoría.

TIPOS DE TDAH:
No todos los niños con TDAH manifiestan los mismos síntomas y con la misma intensidad. Por tanto, se pueden encontrar casos de niños con dificultades relacionadas con la atención, pero no presentan una excesiva actividad motora o...