Tdah

Introducción al TDAH
La hiperactividad de los niños es
considerada como normal, cuando se
produce dentro de una etapa de la vida
infantil alrededor de los dos o tres
años. El que un niño seainquieto no
tiene nada que ver con la
sintomatología que hoy vamos a
abordar en esta información. La falta
de atención y la inquietud constante en
el niño son síntomas que, por lo
general, lospadres comentan primero
al médico de atención primaria, con
frecuencia alertados por los
profesores y educadores.

Planteamiento del problema
En las escuelas es completamente
normal observar alos niños y niñas
que son más activos e impulsivos
que otros, que no terminan sus
tareas que tienen problemas de
relación social, no permanecen en el
salón de clases y su conducta es
muy variable.Estos problemas
muchas veces son de tan severos
que causan conflictos emocionales y
sociales, ya que los niños y las niñas
son rechazados, marginados y
etiquetados dejando como
consecuenciafrustración escolar y
baja autoestima.

Objetivo :
Determinar en que
medida las técnicas
didácticas aplicadas
por los maestros y la
atención de los padres
contribuyen al
desarrollo social yrendimiento escolar de
los niños y niñas que
presentan déficit de
atención e
hiperactividad (TDAH).

Justificación:
La selección de este tema es
porque es de suma
importancia tenerconocimiento acerca de los
trastornos de hiperactividad
TDA-H para poder tratar a
los niños que lo padecen,
para saber acerca de los
síntomas, tratamientos y
cuales son los
medicamentos que en
algunasituación se pueden
utilizar.
Aparte para los
planteamientos que se
logren hacer con los padres
interesados.

Que es lo que causa el TDAH
1-Factores ambientales y
adquiridos
2-Factoresgenéticos.
3-Factores de base orgánica.
4-Factores sociales y familiares.

Cabe señalar que, pese a las actuales
investigaciones, no disponemos de un
factor clave como responsable único
del...