Tdah

ÍNDICE
1. Introducción

2. Historia

3. Definición
4.1. Tipos de TDAH
4.2.1. Trastorno en el que predomina la falta de atención.
4.2.2.Trastorno en el que predomina la impulsividad-hiperactividad.
4.2.3. Trastorno de tipo combinado.
4. Síntomas
4.1. Síntomas de falta de atención.
4.2. Síntomas de tipoimpulsivo-hiperactivo.
4.3. Síntomas de tipo combinado
5. Causas
6.2. Origen biológico.
6.3. Origen genético.
6.4. La dieta.
6.5. Factorespsicosociales.
6. Diagnostico

7. Tratamiento
8.6. Tratamiento psicopedagógico.
8.7.4. Duración del tratamiento psicopedagógico.
8.7. Tratamiento farmacológico.8.8.5. Duración del tratamiento farmacológico.
8.8. Tratamientos alternativos y complementarios.

8. TDAH en niños, adolescentes y adultos
9.9. TDAH en niñosy adolescentes.
9.10. Trastornos concurrentes.
9.11. TDAH en las dificultades del aprendizaje.
9.12. TDAH en adults.

9. Convivir con un niño con TDAH10.13. La vida del niño en el entorno escolar.
10.14.6. Conducta del niño en el aula.
10.14.7. Consejos para el profesor con un alumno de TDAH.
10.14.8.Conocimiento del profesorado sobre el TDAH.
10.14.9. Como afrontar las dificultades en el aprendizaje?

10.14. La vida del niño en el entorno familiar.10.15.10. Conducta del niño en casa.
10.15.11. Consejos para padres de niños con TDAH.

10. TDAH en la actualidad
11.15. Niños inquietos o hiperactivos.
11.16.TDAH en centros educativos.

11. Entrevistas
A un niño con TDAH.
A un adolescente con TDAH.
A los padres con un hijo con TDAH.

12. Conclusión

13. Bibliografía