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EDUCACION VIAL

Marco Teórico

Al hablar de “educación vial”, nos referimos a procesos que involucran a la enseñanza y el aprendizaje, en los que se incluyen no sólo aspectos de carácterconceptual, sino también -y más importante aún- aspectos referidos a conductas, actitudes y habilidades que son sumamente importantes para un tránsito seguro y organizado. A estas características, se le debenagregar otras que no se circunscriben solamente a lo pedagógico, sino que se amplían y abarcan lo social, cultural y económico.
Se entiende por educación vial a aquel tipo de educación que se basaen la enseñanza de hábitos y prácticas que tengan como bien final la protección y cuidado de los individuos en la vía pública.

De esta definición desprendemos el concepto de vía pública,entendiéndolo como un sistema integrado por carreteras, caminos, calles, sendas, plazas, parques, etc., de dominio común y público, necesario para la circulación de peatones, conductores y vehículos. Es elhábitat natural del hombre, donde realiza muchas de sus actividades, permanece gran parte de su tiempo y desarrolla una compleja trama de relaciones sociales.
Todos somos usuarios de la vía pública y comotales, somos activos protagonistas del tránsito que en ella se desarrolla.
La responsabilidad de un adecuado ordenamiento de nuestro "espacio común" comprende a todos: peatones, conductores yautoridades competentes, que comparten el compromiso de transformar el tránsito en una situación social saludable.
Cuando hablamos de tránsito nos referimos a la acción de ir de un lugar a otro por vías oparajes públicos.

La educación vial tiene como principal objetivo organizar y ordenar no sólo el tránsito vehicular si no aportar las herramientas para que las muertes a causa de accidentes queinvolucran vehículos disminuyan, asegurando así bienestar a toda la población.
La misma se basa en conocimientos teóricos que hacen al manejo de los vehículos, por ejemplo el modo de actuar en...