Teória de Confiabilidad y Validez

Páginas: 2 (478 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2013
Tesis
“La confiabilidad de un instrumento de medición hace referencia al grado en que la aplicación repetida del instrumento, a un mismo objeto o sujeto, produzca iguales resultados. Cuanto másconfiable sea un instrumento, más similares serán los resultados obtenidos en varias aplicaciones de éste.”
“La validez de un instrumento está dada por el grado en que éste mide la variable que pretendemedir, es decir, el grado en que el instrumento mide lo que el investigador desea medir.”
“Puede decirse también que la validez es el grado hasta donde una prueba es capaz de lograr dos objetivos.El primero de ellos es el de hacer predicciones acerca de un individuo examinado, el segundo se refiere a la capacidad que tiene la prueba para describirlo.”
Argumentación de la tesis
Valor observado= valor real, (de una característica), esto tomado por determinado instrumento, además se toma en cuenta también un error (aleatorio o intencional) a tomar una medida por dicho instrumento.
Losmétodos más utilizados para valorar la confiabilidad de una prueba son: Medidas de Estabilidad; Medidas de Equivalencia; Medidas de Consistencia Interna. De los que podemos decir que su diferencia radica,pues en la manera como examinan el origen de los errores.
Longitud de la prueba; Velocidad; Homogeneidad del grupo; Dificultad de los ítems; Objetividad. Estos son las causas principales que sepueden atribuir de manera predomínate en la confiabilidad.
No hay manera de determinar lo más pequeño de confiabilidad que puede tener una prueba y de este modo presentarse como conveniente en lainvestigación. Por otra parte, “Las pruebas estandarizadas que se utilizan para ayudar a tomar decisiones acerca de individuos, deben tener coeficientes de confiabilidad de por lo menos 0.85. Para decisionesrelativas a grupos, puede bastar un coeficiente de confiabilidad de aproximadamente 0.65.” Pag#3
Lo anterior en cuanto al concepto de confiabilidad; de este modo hablaremos del concepto de...
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