Teate

Clase II
DIMENSIONES Y UNIDADES
Todos los HECHOS y OBJETOS de la Ingeniería, tienen DIMENSION.
Dimensión: Cada una de las magnitudes de un hecho u objeto. P.ej.,10ºC, 5 Kg,
Magnitud: Propiedad física que puede ser medida; P. ej., la temperatura, el peso
Unidad: Cantidad que se toma por medida o término de comparación de las demás de su especie. P.ej. ºC, Kg

El Ingeniero debe MEDIR y paraello usa un SISTEMA COHERENTE DE UNIDADES ➔ Sistema del profesor ingeniero Giovanni Giorgi (1871-1960) ➔ SISTEMA M.K.S.
El sistema M K S del ingeniero Giorgi ha sido adoptado como SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
L o n g i t u d L m e t r o (m)
M a s a M k i l o g r a m o - m a s a (kg)
T i e m p o T s e g u n d o (s)
3 ejemplos de unidades del Sistema MKS
Kilo Watt hora (kWh), paramedir la energía eléctrica
Caballo-Vapor (CV), para medir potencia
Revoluciones por minutos (RPM) para medir movimientos giratorios
El Horse-power (HP), es del antiguo sistema inglés
➔ ¿Por qué realizamos una medición?
• Para verificar el valor de una cantidad o variable desconocida
➔ ¿Con qué realizamos una medición? Generalmente se utiliza un medidor o instrumento que sirve como unaextensión de las facultades humanas asociado a un sistema con un procedimiento determinado.
• Medir: acción que consiste en comparar una cantidad con otra de la misma magnitud que fue adoptada como unidad.
• Cantidad: es el número que nos permite hacer la comparación cuantitativa con el que fue tomado como unidad.
• Instrumento: dispositivo empleado para determinar el valor o magnitud de una cantidad ovariable.
• Error: es determinar hasta que punto una medida se aproxima al valor definido arbitrariamente como verdadero.
• Error absoluto: » Ex = Xm – Xvc
• Error relativo: » er = (Xm – Xvc) / Xvc
• Exactitud: indica la proximidad al valor verdadero de
la variable medida.
• Precisión: medida de la repetibilidad de las mediciones.
• Sensibilidad: relación de la respuesta del instrumento alcambio de la variable medida.
• Resolución: es el cambio más pequeño en el elemento medido al cual el instrumento responderá correctamente.
• Cifras significativas: dan información con respecto a la magnitud y la precisión de las mediciones de una cantidad.
Posibles fuentes de error
• Errores brutos: errores humanos (Lectura incorrecta de los instrumentos, ajuste incorrecto de losinstrumentos, aplicación inapropiada de estos o errores de cómputo)
• Errores sistemáticos: defecto en el instrumento (Desgaste, defecto en su construcción, condiciones ambientales)
• Errores al azar: son los provocados por causa que no se pueden establecer.
Tipos de mediciones
• Mediciones directas: son las que se obtienen a partir de la indicación de un determinado aparato. » Tensión leída en unvoltímetro, Longitud leída en un calibre.
• Mediciones indirectas: son aquellas en que el valor de la incógnita se obtiene a partir de relaciones que deben cumplir una o más variables determinadas en forma directa o no. » Medida de una resistencia aplicando el método del voltímetro y el amperímetro.

Clase III
•METODO DE LA CIENCIA ➔ ANSIAS DE CONOCIMIENTO ➔ INVESTIGACION CIENTÍFICA ➔ CONOCIMIENTOSCIENTÍFICOS.
•METODO DE LA INGENIERIA ➔ SATISFACCION DE NECESIDADES ➔ DESARROLLO, DISEÑO, EJECUCIÓN Y OPERACIÓN ➔ BIENES, SERVICIOS, METODOS PROCESOS.
OBJETIVO ➔ Es la expresión de una acción que produce un resultado deseable en un espacio de tiempo determinado, el cual debe ser medible.
ALCANCE ➔ Es la medida de la acción que produce un resultado deseado. Ejemplo: 100 metros, 90 minutos, uncampeonato, hasta el final del inventario, etc.
META ➔ Resultado que se pretende alcanzar en un plazo determinado para avanzar hacia el cumplimiento de un objetivo. Su medición debe hacerse en términos de tiempo, cantidad y, si es posible, calidad.
EJEMPLO: OBJETIVO ESTUDIAR INGENIERÍA, ALCANCE DURANTE LOS PROXIMOS 5 AÑOS, META RECIBIRME DE INGENIERO EN 5 AÑOS. PARA ELLO NECESITO CONOCER Y...