Teatro de Sombras y t teres
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2015
Teatro de Sombras
Los medios de expresión son el cine y la televisión ,es tos son
creados con luces y sombras, ahora luces de colores
El juego deluces y sombras va provocado con la fantasía humana, la
luz para lo bueno y las sombras para lo malo
Existen 3 tipos de vista:
El niño constructor:Concibe la historia y prepara los instrumentos
para representarla: luces, siluetas decoradas, etc.
El niño actor: valiéndose de los instrumentos representa laacción
dándole movimiento a las siluetas, las luces y los escenarios.
El niño espectador: percibe el mensaje, la representación va
dirigida a unpublico, en ese caso es el niño que no hace nada.
Papel del profesor:
Debe apoyar con el conocimiento de nuevas técnicas, plantear
problemas y ayudar a laresolución de problemas.
Títeres o teatro de muñecos
El muñeco es el personaje que aparece ante el público, el actor le da
vida mediante el movimiento yla voz
La trama dramática: El texto, los diálogos y la música
Tres aspectos de la expresión artística: Actor, tiempo y espacio
El títere tienetriple lenguaje:
Lenguaje plástico: El muñeco, el espacio escénico y los decorados.
Lenguaje corporal: El movimiento, la vida que le proporciona elactor.
Lenguaje musical: Lo que se oye y el silencio, la música, las palabras y
el tiempo.
Lo importante de trabajo co títeres, es la identificación delautor con el
muñeco, la autenticidad que se refleja con el movimiento y en la vos.
La narración es fundamental, ya que el títere cuenta historias.
Los medios de expresión son el cine y la televisión ,es tos son
creados con luces y sombras, ahora luces de colores
El juego deluces y sombras va provocado con la fantasía humana, la
luz para lo bueno y las sombras para lo malo
Existen 3 tipos de vista:
El niño constructor:Concibe la historia y prepara los instrumentos
para representarla: luces, siluetas decoradas, etc.
El niño actor: valiéndose de los instrumentos representa laacción
dándole movimiento a las siluetas, las luces y los escenarios.
El niño espectador: percibe el mensaje, la representación va
dirigida a unpublico, en ese caso es el niño que no hace nada.
Papel del profesor:
Debe apoyar con el conocimiento de nuevas técnicas, plantear
problemas y ayudar a laresolución de problemas.
Títeres o teatro de muñecos
El muñeco es el personaje que aparece ante el público, el actor le da
vida mediante el movimiento yla voz
La trama dramática: El texto, los diálogos y la música
Tres aspectos de la expresión artística: Actor, tiempo y espacio
El títere tienetriple lenguaje:
Lenguaje plástico: El muñeco, el espacio escénico y los decorados.
Lenguaje corporal: El movimiento, la vida que le proporciona elactor.
Lenguaje musical: Lo que se oye y el silencio, la música, las palabras y
el tiempo.
Lo importante de trabajo co títeres, es la identificación delautor con el
muñeco, la autenticidad que se refleja con el movimiento y en la vos.
La narración es fundamental, ya que el títere cuenta historias.
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