Tec.programador en software

Páginas: 3 (560 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2010
Nombre de la institución: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos -CECYTE

Nombre del alumno: Guerra Lazcano Carlos Alfredo

Grado: 3ro Grupo: CPS

Materia: “Aplica conceptos deprogramación orientada a objetos con arquitectura web”

Nombre de la Profesora: Lic. Gracias H. Lugo Loera

Tema:
“Tipos de arquitectura web”

Aplicación web son aquellas aplicaciones que losusuarios pueden utilizar accediendo a un servidor web a través de Internet o de una intranet mediante un navegador. En otras palabras, es una aplicación software que se codifica en un lenguaje soportadopor los navegadores web en la que se confía la ejecución al navegador. En otras palabras, es una aplicación software que se codifica en un lenguaje soportado por los navegadores web en la que seconfía la ejecución al navegador. Es importante mencionar que una página Web puede contener elementos que permiten una comunicación activa entre el usuario y la información. Esto permite que el usuarioacceda a los datos de modo interactivo, gracias a que la página responderá a cada una de sus acciones, como por ejemplo rellenar y enviar formularios, participar en juegos diversos y acceder a gestoresde base de datos de todo tipo.
El servidor web es un programa que está diseñado para transferir hipertextos, páginas web o paginas HTML, textos complejos con enlaces, figuras, formularios, botones yobjetos incrustados como animaciones o reproductores de música.
Aunque existen muchas variaciones posibles, una aplicación web está normalmente estructurada como una aplicación de tres-capas. En suforma más común, el navegador web ofrece la primera capa y un motor capaz de usar alguna tecnología web dinámica (ejemplo: PHP) o Ruby on Rails) constituye la capa de en medio. Por último, una basede datos constituye la tercera y última capa.
El navegador web manda peticiones a la capa de en medio que ofrece servicios valiéndose de consultas y actualizaciones a la base de datos y a su vez...
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