Tec

 Tec. De casos

Escuela Técnica de Trabajo Social

Anna Yesenia Yepiz Leyva

Maestra: Norma Álvarez



EL TRABAJADOR SOCIAL EN EL CAMPO DE LA FAMILIA Y LOS NIÑOS.
El trabajador social especializado en la atención de los niños y adultos unidos por intereses comunes, y separados, muchas veces, por incompatibilidad decriterios, educación o sentimientos. Estos trabajadores sociales son un elemento coordinador.
Su labor múltiple en ocasiones tiene que determinar la elegibilidad de los clientes para recibir subsidios familiares o pensiones del estado. Otra de las funciones del trabajador social en este campo es la supervisión de instituciones, hogares sustitutos, etc. Otra importante función de la de ayudar a que seadebidamente comprendida la conducta infantil no solo por los padres, miembros de la familia o padres sustitutos si no por aquellos elementos de la sociedad que deban participar en el manejo de los niños.
Trabajo social en aquellas disciplinas que le permitan orientar ayudar a los padres a guiar a sus hijos en los múltiples problemas con quien tienen que enfrentarse. Los trabajadores sociales puedenparticipar en los programas preventivos y campañas de higiene mental, así como en la organización de actividades recreativas, programas de divulgaciones principios científicos relacionados con la familia, niños, etc.
Los trabajadores sociales dedicados a la familia y los niños suelen desarrollar sus actividades específicas en guarderías, hogares de ancianos, campamentos de verano y en general enlos hogares familiares.
CAMPO DE ACCION DEL TRABAJADOR SOCIAL ESCOLAR.
El trabajador social escolar puede desempeñar su labor en las escuelas elementales, departamentos de higiene escolar y de orientación vocacional. Debe contribuir eficazmente a la formación y actividades de las asociaciones de padres, maestros y vecinos. Puede organizar programas atractivos de alta finalidad educativa yrecreativa. Este también puede ocupase de actividades culturales o recreativas que cuando están bien dirigidas puede ir convirtiéndolo la escuela sin vida.
PAPEL DEL TRABAJOR SOCIAL ESCLAR.
El trabajador social debe, desde un principio comprender y establecer los límites profesionales dentro de este medio donde maestros y trabajadores sociales persiguen una función educativa, formativa y de orientaciónpara el futuro de los niños. La tarea primordial del trabajador social escolar consiste en coordinar los esfuerzos y actividades de cuatro elementos primordiales el director, el maestro, el niño y los padres.
Relaciones con el director: Un entendimiento satisfactorio entre el trabajador social y el director se basara en la compresión y de las funciones personales de cada uno. El trabajar socialpuede contribuir a eliminar o atenuar los conflictos emocionales de esos padres, al darles oportunidades de hablar de sus problemas. Relación con el maestro: El trabajador social escolar debe ver en el maestro un elemento capaz de cooperar activamente en el tratamiento de cualquier caso. Relaciones con los padres: Los padres y el trabajador social colaboran en casi todos los casos y en diferentesformas. Cuando los niños le son enviados por sus frecuentes faltas de asistencia, el trabajador social escolar debe visitar a sus padres, a quienes hace patente su interés en el menor. Relaciones con el niño: En algunos casos el trabajador social escolar atiende directamente al niño, pero las mas de las veces lo conoce y lo beneficia a través de los padres, del maestro, del director.
LABOR DE TECNICADEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL MEDIO ESCOLAR.
Atención individual. Existen numerosos casos que reclaman atención individual.
Algunos de los síntomas principales que son los siguientes:
Inhabilidad para establecer relaciones con los compañeros
Tardanza habitual
Crueldad
Hurto
Extrema dependencia
Mentiras
Desordenes sexuales
Timidez
Mal rendimiento escolar.
PREPARACION E IMPORTANCIA DEL TRABAJADOR...