Tecnica Etnologica

EQUIPO CUATRO
TÉCNICA ETNOLÓGICA
Introducción:
La etnología es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos y culturas del mundo antiguo y actual; estudia sistemáticamente y busca establecer relaciones comparativas entre las características de los diferentes pueblos humanos, desde diferentes aspectos como lo son:

* La diversidad cultural.
* Parentesco entrediferentes sociedades.
* Influencias de las diferentes sociedades.

Hay una gran ventaja en la elaboración de este tipo de conocimiento, ya que permite sentir y conocer el mundo que nos rodea por lo que de nuestras apreciaciones se derivan; permite también, contener un acercamiento preciso y certero de lo que se pretende averiguar de cualquier ambiente (incluso el ambiente educacional).

En suma,la etnografía es un enfoque o perspectiva que se empalma con un método y con la teoría, pero que no agota los problemas de uno o de otro y obtiene un conocimiento general de lo que se está estudiando.

Justificación:
Desde los tiempos en que se comenzó a considerar la enseñanza como un asunto de mayor formalidad, los docentes tradicionales han sido relegados a un plano técnico, en donde latransmisión de conocimientos de modo mecánico y eficiente, era considerada la manera en que debían dirigir su quehacer. Solo a partir de la mitad del siglo XX la visión y postura frente al docente tradicional comenzó a cambiar para dar cabida aun nuevo concepto: el profesor-investigador, una suerte de profesional de la educación, cuya formación y motivación le permite no solo transmitir de modo“didáctico” y hasta “entretenido” los conocimientos de su especialidad, sino al mismo tiempo, ser un observador constante de su propia práctica, recabar información entorno a ella y, tras una amplia reflexión poder generar mejoras y acomodaciones de acuerdo al contexto de su ambiente.

Por lo anterior, esta técnica está dirigida a cualquier profesor sea cual sea su nivel educativo; ya que comodocente, con el fin de reunir la información necesaria y dirigir los esfuerzos hacia un objetivo en común (conocimiento), necesita contar con ciertas aptitudes, habilidades e instrumentos, sobre el grupo al cual dirige o enseña. Por ello la etnografía juega un rol, hoy por hoy, fundamental en la construcción de aquel conocimiento necesario para el mejoramiento de la labor de cada profesional de laeducación.

Objetivo:
La finalidad de esta técnica es fomentar la reflexión en grupo como una práctica didáctica cotidiana, y mostrar que el conocimiento previo del grupo en lo general como en lo particular, ayuda en la tolerancia a las diferencias sociales que puedan surgir en dicha reflexión.

Sustento teórico:
La etnología estudia al hombre como ser social, productor de una cultura y unacivilización a través del  espacio y del tiempo; su definición no es reciente, consta desde 1840/50 aproximadamente, y contribuye a ello el evolucionismo y se aplicó a muchas materias, siendo el promotor principal Tylor.
Al buscar una corriente histórico cultural, nos damos cuenta que a manera de línea del tiempo, se hicieron grandes definiciones de todos los pueblos que se iban encontrando y losiban luego clasificando en una especie de rueda para ver o comparar el grado de evolución. El objetivo era establecer la historia de la evolución de la cultura para ir viendo cómo se iba desarrollando, y es aquí que nace la etnología, ya que servía como estudios sobre la prehistoria a través de relatos.
En el planteamiento teórico, la etnología consistía en reconstruir la línea evolutiva seguidapor el hombre en lo social y en lo cultural desde los orígenes hasta la civilización occidental. Todo lo que se conoce en el siglo XIX es un trabajo etnológico, ya que, anima a las reflexiones y se produce la búsqueda de las razones de todas las cosas y la teoría del progreso de la humanidad; todo esto llevó a la evolución de las disciplinas.
A medida que avanza el siglo XX, estos estudios...