TECNICAS DE ENSE ANZA

TECNICAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.
Las técnicas de enseñanza son muchas y pueden variar la manera extraordinaria, según las disciplina, alas circunstancias y los objetivos que se tengan en vista.
Todas ellas son válidas desde que pueden ser aplicadas de modo activo, propiciando el ejercicio de la reflexión y del espíritu del alumno.
Técnica expositiva:
Consiste en la exposición oral, parte delprofesor, del asunto de la clase. La exposición requiere un buena motivación para atraer requiere una buena motivación para atraer la atención de los alumnos. La exposición representa una economía de tiempo y de esfuerzo en la presentación de un asunto. El éxito en la exposición del profesor depende, muchas veces de la manera como desempeñar este en la clase. No debe sobrepasar un máximo de 10minutos sin que haya sido efectuado un pequeño interrogativo.
TECNICA DEL DICTADO:
Consiste en que el profesor hable pausadamente en tanto los alumnos van tomando nota de lo que este dice. El dictado constituye, sin duda, una marcada pérdida de tiempo, ya que mientras el alumno escribe no puede reflexionar. Después del dictado no hay oportunidad para reflexiones.
Técnica biográfica:
Consiste enexponer los hechos o problemas a través del relato de las vidas que participan en ellos o que contribuyen para su estudio. La biografía no debe ser demasiado particularizada. Debe atenerse a las líneas principales de la vida y del pensamiento del biógrafo. Es muy importante, para una mejor compresión del pensamiento y de la conducta del biógrafo, resaltar, así sea en forma sumaria, las condicionessociocultural de su época.
Técnica exegética:
Consiste en la lectura comentada de textos relacionados con el asunto en estudio, también recibe, el nombre en estudio, también recibe el nombre de “Lectura Comentada”. Su finalidad consiste en acostumbrar a leer obras representativas de un autor. La lectura puede ser hecha por el profesor, acompañada por los alumnos. La técnica exegética puede darexcelentes resultados si el profesor si el profesor sabe dar vida al trabajo.

Técnica cronológica:
Consiste en presentar o desenvolver los hechos en el orden y la secuencia de su aparición en el tiempo. Puede ser utilizado también en la enseñanza de otras disciplinas. También recibe el nombre de genética. Puede ser progresiva o regresiva. Progresiva cuando los hechos son aprobados, Regresiva cuandoesos mismos hech0s son presentados.
Técnica de los círculos concéntricos:
Consiste en examinar diversas veces toda la esfera de un asunto o de una disciplina. Lo esencial de la técnica de los círculos concéntricos consiste en estudios de un tema. Es presentada específicamente en el estudio de la historia.
TECNICA de las efemérides:
Esta técnica puede ser aplicada a todas las disciplinas. Se basa enel estudio de personalidades, acontecimientos o fechas conmemorativas en correlación con el calendario. Su aplicación queda descripta al “Calendario Significativo” de cada disciplina.
TECNICA del interrogatorio:
El interrogatorio permite conocer al alumno y resaltar sus aspectos positivos. El interrogatorio se presta, también como función diagnostica de las dificultades y deficiencias del alumno.El profesor debe apoyarse en las preguntas que exijan reflexión. La pregunta directa es recomendar para fines disciplinarios.
TECNICA DE la argumentación:
Es una forma de interrogar destinada a comprobar la que el alumno deberá saber probar la que el alumno debería saber. Consiste en que el docente reciba del alumno conocimientos por cuenta propia.
TECNICA DEL dialogo:
El gran objetivo deldialogo es hacer que el alumno reflexione. El dialogo es un proceso de reflexión dirigida. Se dice que el dialogo es una conversación entre dos.
TECNICA catequística:
Consiste en la organización del asunto o tema de la relación en forma de preguntas y respectivas respuestas.

TECNICA de la discusión:
Es un procedimiento didáctico fundamentalmente activa. Consiste en la discusión de un tema. Por parte...