tecnicas de estudio

Fundamentación
Son muchos los docentes que detectan serias deficiencias y vacíos en el aprendizaje de los estudiantes, por falta de herramientas que les enseñen a “aprender a estudiar”. Podemosdecir que a estos vacíos, se llega en muchas ocasiones, por la falta de tiempo que en la escuela se le dedica a la tarea de “enseñar a estudiar”, de forma que el alumnado se inicia en esta tareaentrenándose en la lectura y aprendizaje memorístico de los contenidos, lo cual supone tener que dedicar largas horas de estudio a la hora de preparar un examen, al no alcanzar una comprensión adecuada. De éstemodo, en la mayoría de los casos, el alumnado no ve recompensado el esfuerzo realizado en el resultado de sus notas ni tampoco en la ampliación de sus conocimiento, de forma que acaban perdiendo lamotivación por el estudio.


A estudiar se tiene que enseñar metódicamente y no sólo con algunos ejemplos. Las técnicas tienen sus objetivos, sus pasos, son más aplicables en determinadascircunstancias. No podemos pretender que el alumno las aprenda por un ejemplo que vio. Está comprobado que una de las razones de fracaso escolar en primer año de la secundaria, es que los chicos no sabenorganizar los tiempos de estudio ni estudiar, usando estrategias que les permitan conocer y aprovechar el tiempo para cumplir con todas las materias que tienen.
Además de enseñar a estudiar hay que dartiempo de estudio dentro del horario escolar. Si bien los alumnos tienen muchos distractores en el aula, sí puede darse tiempo para subrayar, hacer resúmenes, buscar términos que no comprenden, etc.También es importante que el alumno las conozca a la hora de realizar la consigna que se le pide. Por ejemplo: se le solicita que haga una mapa conceptual cuando el alumno nunca aprendió a hacerlo.Objetivo general del proyecto:
Implementar acciones orientadas a mejorar la inclusión, retención, promoción y egreso de los alumnos en situación de vulnerabilidad socio-educativa, así como...