tecnico superior universitario

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
VICEMINISTERIO DE POLÍTICAS ACADÉMICAS
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO E INSTITUCIONAL
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL NORTE
DEL TÁCHIRA “MANUELA SÁENZ”
Proyecto Socio Tecnológico III








 
SISTEMA DE INFORMACION PARA EL CONTROL DE INSCRIPCION DE EDUCACIÓN UNIVERSALSECUNDARIO
 





Profesor asesor:    Autoras: 
Ing. Oliber García Moreno Contreras Yorlet. C.I 19.036.163
. Ramírez Zambrano María. C.I 20.288.688

Programa de Formación:
Programa Nacional de Formación enInformática.

La Fría, Noviembre de 2011


INTRODUCCION
En este tiempo los avances tecnológicos se han incrementado muy aceleradamente por eso se hace importante tener conocimiento sobre ellos, los cuales son herramientas fundamentales en empresas que deseen agilizar sus procesos que le permitan obtener buenos resultados.
En los últimos años los sistemas de información se han utilizado paratrabajar en varias etapas de producción y administración, y para ello se desea desarrollar un Sistema de Información para el Control de Inscripción de Educación Universal Secundaria, ya que los procesas que realizan son llenados de forma manual, el cual trae como consecuencia perdida de información y retrasó al momento de realizar la inscripción.
El desarrollo de un sistema de información para lasinstituciones de educación secundaria, sería de gran ayuda, ya que con él, los procesos se obtendrían en un tiempo más corto y con mayor exactitud. En el estudio, se desea analizar el funcionamiento de los procesos administrativos de las instituciones, para determinar los requerimientos del sistema que me permita generar entrada, salida y almacenamiento de la información, para que se realicen de formamas confiable y eficiente, y realizar un manual que le permita al usuario manejar de forma segura todo el sistema.
El trabajo está dividido en 6 capítulos cada uno constituido por partes fundamentales del proyecto, el primero plantea el problema existente, objetivos, justificación, limitaciones, restricciones y estudios de factibilidad; en el segundo se encuentra el marco conceptual en el cualpresenta los antecedentes, conceptos basados en el estudio que se va a realizar, términos básicos; seguidamente el tercero consta de un marco de investigación que contiene todo lo relacionado con el tipo de estudio y la metodología a utilizar en el desarrollo del proyecto; luego el cuarto capítulo integrado por los requerimientos funcionales, operativos y de seguridad; un quinto capítulo queconsta de la aplicación, diagramas de casos de uso, diagramas de actividades, pantallas y manual de usuario y un sexto capítulo que son los resultados donde se dan las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas y anexos; con la finalidad de automatizar los procesos administrativos de las instituciones de educación secundaria.
Un sistema de información permitirá a las institucionestrabajar de forma eficiente y facilitando el acceso a la información que requieres. Esto ofrece un lugar donde guardar toda la información que pueda necesitar cualquier usuario para llevar con éxito una labor diaria.

















Capítulo I
El problema
1.1 Planteamiento del problema
El problema que existe en las instituciones de educación secundario es que no cuentan con unsistema de información que les permita acceder de forma más rápida a toda la información. Ya que lo hacen de forma manual y se les hace mas tedioso el trabajo al momento de realizar la inscripción
Por tal motivo se hace necesario fomentar a todas las instituciones públicas y privadas la inquietud de realizar proyectos con el fin de mejorar los procesos de cada uno de los entes que hacen vida...