tecno
Páginas: 3 (733 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2014
LA ESTRUCTURA DEL ÁTOMO.
En esta actividad vas a conocer EL ÁTOMO. Sabrás como lo fueron descubriendo e interpretando, desde los griegos hasta nuestros días.
Para ello vas a realizar, con tucompañero, los ejercicios planteados que contestarás en este mismo archivo. Al finalizar la clase guarda este archivo indicando vuestros nombres y mándalo a la dirección al correo de la profesora y atu propio correo.
1. Busca en Internet imágenes de átomos. Elige con tu compañero la que os parezca que mejor representa un átomo. Copia la imagen elegida a continuación y justifica tuelección.
He elegido esta foto porque aparecen los nombres de los elementos que esta compuesto.
Debes tener claro que por muy reales que creas son las fotos o imágenes encontradasno son más que interpretaciones o reconstrucciones de datos obtenidos mediante ciertos aparatos.
La página web de referencia para continuar haciendo las actividades es la indicada acontinuación, aunque también se citan otras páginas y puedes buscar información adicional.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/atomo/indexB.htm
2. De Demócrito a Thomson
2.1 ¿Quédiferencias encuentras entre los modelos atómicos de Demócrito y Thomson?
En el modelo de Thomson el átomo está compuesto por electrones de carga negativa en un átomo positivo
Demócrito consideró quela materia estaba constituida por pequeñísimas partículas que no podían ser divididas en otras más pequeñas.
2.2 ¿Por qué los rayos catódicos se desvían en presencia de un imán?Principalmente se desvían por la carga magnetica de sus distintos polos negativa o positiva.
3. Simulación de la experiencia de Rutherford.
En 1911 Rutherford realizó un experimento que le llevó aplantear un nuevo modelo de átomo. En las páginas web, que se citan a continuación, podrás ver una simulación del experimento que realizó. Explora dichas simulaciones y contesta a las preguntas....
En esta actividad vas a conocer EL ÁTOMO. Sabrás como lo fueron descubriendo e interpretando, desde los griegos hasta nuestros días.
Para ello vas a realizar, con tucompañero, los ejercicios planteados que contestarás en este mismo archivo. Al finalizar la clase guarda este archivo indicando vuestros nombres y mándalo a la dirección al correo de la profesora y atu propio correo.
1. Busca en Internet imágenes de átomos. Elige con tu compañero la que os parezca que mejor representa un átomo. Copia la imagen elegida a continuación y justifica tuelección.
He elegido esta foto porque aparecen los nombres de los elementos que esta compuesto.
Debes tener claro que por muy reales que creas son las fotos o imágenes encontradasno son más que interpretaciones o reconstrucciones de datos obtenidos mediante ciertos aparatos.
La página web de referencia para continuar haciendo las actividades es la indicada acontinuación, aunque también se citan otras páginas y puedes buscar información adicional.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/atomo/indexB.htm
2. De Demócrito a Thomson
2.1 ¿Quédiferencias encuentras entre los modelos atómicos de Demócrito y Thomson?
En el modelo de Thomson el átomo está compuesto por electrones de carga negativa en un átomo positivo
Demócrito consideró quela materia estaba constituida por pequeñísimas partículas que no podían ser divididas en otras más pequeñas.
2.2 ¿Por qué los rayos catódicos se desvían en presencia de un imán?Principalmente se desvían por la carga magnetica de sus distintos polos negativa o positiva.
3. Simulación de la experiencia de Rutherford.
En 1911 Rutherford realizó un experimento que le llevó aplantear un nuevo modelo de átomo. En las páginas web, que se citan a continuación, podrás ver una simulación del experimento que realizó. Explora dichas simulaciones y contesta a las preguntas....
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