Tecno

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA.

COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA.
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS.
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN.
1. Unidad Académica:

Facultad de Arquitectura y Diseño.

2.

Lic. en Arquitectura.

Programas de estudio:

3. Vigencia del plan: 2006-2

Lic. en DiseñoGráfico.
Lic. en Diseño Industrial.
4. Unidad de aprendizaje:
6. HC:

2

7. Ciclo Escolar:

HL:

-

HT:

4

2006-2

9. Carácter de la unidad de aprendizaje:

HPC:

Fecha:

-

HCL:

-

HE:

8. Etapa de formación a la que pertenece:
Obligatoria.

X

10. Requisitos para cursar la unidad de aprendizaje:

Formuló:

8249

5. Clave:

Diseño I.

Arq. Héctor AlonsoHerrera Delgado
Arq. Rosa Gricelda Becerra Peña
Noviembre 2007

2

CR:

8

Básica. (Tronco Común)

Optativa.

Ninguno.

Vo. Bo

M. en Arq. María Corral Martínez

Cargo:

Subdirectora

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO.
Que el alumno adquiera los conceptos básicos del diseño y la composición, haciendo uso de los elementos de comunicación
visual para el desarrollo ypresentación de propuestas de diseño bidimensional, apoyándose en el dibujo técnico como medio
de expresión grafica para la correcta representación de las ideas. La asignatura se ubica en la etapa básica del tronco común
de las carreras de Arquitectura, Diseño Gráfico y Diseño Industrial, y corresponde al de área diseño, es el primer curso y será
de gran utilidad para la comprensión del diseño en lasdiferentes disciplinas a lo largo del plan de estudio.

III. COMPETENCIA DEL CURSO.
Representar propuestas de diseño bidimensional, utilizando el dibujo técnico como medio de expresión gráfica, apoyándose en los
fundamentos básicos del diseño para despertar la imaginación en la producción de diseños bajo una concepción holística del
mismo, favoreciendo una actitud creativa con argumentosteóricos sólidos en productos específicos.

IV. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO.
Elaborar un álbum conteniendo los trabajos que se vayan desarrollando en el taller, integrando productos terminados al final de
cada unidad, con temas representativos de la aplicación del conocimiento aprendido, cumpliendo con las características
enunciadas por el profesor; asimismo hará demostraciones y exposiciones oralesque expliquen los procesos desarrollados en la
realización de los objetos producto del taller.

V. DESARROLLO POR UNIDADES.
ENCUADRE.

Duración.

1 hr.

Presentación del programa de la asignatura y el calendario de actividades, explicando contenidos temáticos generales de cada unidad,
condiciones de entrega y evaluación de trabajos así como la forma de acreditación.
UNIDAD I

Duración26 hrs.

INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO APLICADO AL DISEÑO.
Competencia.
Elaborar dibujos simples en dos y tres dimensiones aplicando los principios del dibujo técnico y la lectura de dibujos bidimensionales,
para tener una primera experiencia en la interpretación del espacio con precisión y pensamiento lógico.

Contenido
1.1. Tipo, calidades y dimensiones del papel y tipos de márgenes.1.2. Formatos y Rótulos.
1.2.1. Normas de letras y números.
1.3. Ejercicios de práctica y uso de los instrumentos de dibujo.
1.3.1. Aplicación de diferentes calidades de líneas con lápices de grafito.
1.3.2. Ejercicio de líneas rectas, uso de compás y relación de rectas y curvas.
1.4. Dibujos a escala.
1.5. Concepto de planta, corte y alzado de objetos sencillos. Modificar sus escalas.
1.6.Aplicación de achurados para la diferenciación de volumen, textura y curvatura.
1.7. Ejercicio que apliquen proyecciones axonométricas e isométricas.

UNIDAD II

Duración 8 hrs.

NORMAS Y CRITERIOS PARA EL DIBUJO ARQUITECTÓNICO, GRÁFICO E INDUSTRIAL.
Competencia.
Utilizar las normas que rigen la representación de proyectos en Arquitectura, Diseño Gráfico y Diseño Industrial,...