Tecnologia 1

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________ FECHA:___________

TEMA: NÚMEROS CON SIGNO

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFIQUE, INTERPRETE Y EXPRESE MEDIANTE Y GRÁFICAS, PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE NÚMEROS CON SIGNO.

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS SENCILLOS

INSTRUCCIONES
1. INGRESA al hipervínculo siguiente:http://pbskids.org/cyberchase/games/negativenumbers/negativenumbers.html

2. OBSERVA: aparecerá una pantalla como ésta

3. IDENTIFICA: Los controles del juego

4. ESCRIBE: Un número positivo o negativo, según se requiera para que la nave de en el blanco.

5. EXPLICA: ¿Qué relación hay entre este juego y los números con signo?

6. SEÑALA: las competencias matemáticas que crees desarrollaste con este programa.
| RESUELVE PROBLEMAS|EMPLEA TÉCNICAS MATEMÁTICAS |EXPLICA RESULTADOS |PLANTEA OTROS PROBLEMAS |
|REALES | | | |
| | | | |

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________ FECHA:___________

TEMA: NÚMEROS CONSIGNO

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFIQUE LA TÉCNICA QUE IMPLICA EL USO DE NÚMEROS CON SIGNO.

COMPETENCIA: PRACTICA LAS TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS EXPERTOS

INSTRUCCIONES

1. INGRESA: al hipervínculo siguiente:
http://www.thatquiz.org/es/practice.html?arithmetic

2. OBSERVA: aparecerá una pantalla como ésta.

3. ESCRIBE: los valores del menú izquierdo de acuerdo a esta imagen.

4.-RESUELVE: las operaciones de números con signo y guarda en un documento los resultados

5. EXPLICA: ¿Qué reglas aplicaste? ¿Qué debes corregir?

6. SEÑALA: El cuadro de las competencias matemáticas que puedes desarrollar con este programa.

| RESUELVE PROBLEMAS |EMPLEA TÉCNICAS MATEMÁTICAS |EXPLICA RESULTADOS |PLANTEA OTROS PROBLEMAS |
|REALES || | |
| | | | |

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________ FECHA:___________

TEMA: NÚMEROS CON SIGNO

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFIQUE, INTERPRETE Y EXPRESE ALGEBRAICAMENTE O MEDIANTE GRÁFICAS, PROBLEMAS QUE IMPLICANEL USO DE NÚMEROS CON SIGNO.

COMPETENCIA: MANEJO DE TÉCNICAS

INSTRUCCIONES

1. INGRESA al hipervínculo siguiente:
http://www.genmagic.org/mates2/ne1c.swf

2. OBSERVA: Aparecerá una pantalla como esta

3. ANALIZA: Los ejemplos y ejercicios activados por cada botón.

4. PRACTICA Y APRENDE:

5. EXPLICA: ¿Qué relación hay entre las rectas numéricas, los termómetros y losnúmeros con signo?¿Cómo puedes saber si un número es mayor que otro en la recta numérica?

6. SEÑALA: El cuadro de las competencias matemáticas que puedes desarrollar con este programa.
| RESUELVE PROBLEMAS |EMPLEA TÉCNICAS MATEMÁTICAS |EXPLICA RESULTADOS |PLANTEA OTROS PROBLEMAS |
|REALES | | | |
|| | | |

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________ FECHA:___________

TEMA: NÚMEROS CON SIGNO

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFIQUE, INTERPRETE Y EXPRESE ALGEBRAICAMENTE O MEDIANTE GRÁFICAS, SITUACIONES QUE IMPLICAN EL USO DE NÚMEROS CON SIGNO.

COMPETENCIA: EXPLICA YJUSTIFICA RESPUESTAS

INSTRUCCIONES

1. INGRESA: Ingrese al hipervínculo siguiente:

http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_107_g_3_t_1.html?from=category_g_3_t_1.html

2. OBSERVA: Aparecerá una pantalla como esta.

3. ANALIZA: los saltos marcados con flechas y acomódalos para que al sumar den el resultado numérico de cada problema

4. EXPLICA: ¿Cuál es la regla para resolver cada...