tecnologia y educacion

Tecnología y Educación: lo impostergable




Como país, llevamos algunas semanas discutiendo, como tópico de moda, la poca eficiencia de nuestro modelo y de nuestras formas educativas. Losautodenominados líderes de opinión encuentran la manera más sugerente de apostillar en una frase el fracaso de décadas y décadas de planeación, y más bien, de falta de planeación, en el sector educativo.Y para no repetir más de lo mismo, que si el sindicato, que si la maestra, que si el abandono, que si la violencia sin negar el peso de lo antes mencionado, agreguemos algunas ideas más a ladiscusión, con el ingrediente omnipresente de la tecnología, que atraviesa cada aspecto de nuestra realidad posmoderna.


Primera idea: Estamos viviendo al menos 4 modelos sociales en un mismo momentohistórico: 1) el modelo de la sociedad moderna, de la producción de los objetos y bienes de consumo materiales. 2) El modelo de la sociedad de la información, donde, gracias a internet y demás redes, seaccede a ella sin mayor esfuerzo; el bien es la velocidad con la que la información se hace presente. 3) El modelo de la sociedad del conocimiento, donde una vez adquirida la información, se selecciona,se procesa, se evalúa, se legitima. De la era de internet se pasa a la era de los buscadores. 4) El modelo de la sociedad digital, donde una vez que se registra la información, y una vez que se evalúa,se está en las condiciones de manipularla, transformarla, utilizarla. Del internet y de los buscadores, entramos en la era de los simuladores y de las aplicaciones. Pregunta: estamos formando futurosprofesionistas, futuros ciudadanos, ¿para cuál modelo de sociedad?


Segunda idea: Y se ha dicho hasta el cansancio, si bien, en el ámbito educativo, no se ha entendido del todo. A grosso modo,convivimos en el mismo espacio educativo, dos generaciones: la de los migrantes, adultos que creemos en las bondades tecnológicas y hacemos un esfuerzo para incorporar su lógica y su estructura,...