Tecnologia Y Educacion

El único papel de la tecnología debería ser el de ayudar a los
estudiantes a aprender por sí mismos (con la guía de su profesor, por supuesto). La
tecnología no facilita, y no puede hacerlo, lavieja enseñanza de la transmisión, excepto en
los detalles más pequeños, como las imágenes y los vídeos. De hecho, cuando los
profesores usan el “antiguo” paradigma de la clase magistral añadiéndoletecnología, en la
mayoría de los casos esta es un estorbo. Una razón de que la pedagogía del aprendizaje autónomo nunca cuajara como el enfoque
mayoritario (aunque ha sido defendida por muchos desde Dewey,y probablemente desde
Sócrates) es que las herramientas disponibles para el uso de los estudiantes no eran lo
suficientemente buenas. Hasta hace relativamente poco tiempo, todo lo que los niñostenían
para aprender por sí mismos eran los libros de texto, la enciclopedia (si tenían alguna), la
biblioteca (cuando tenían acceso, y si la suya era buena) y algunas preguntas a un profesor
generalmentelleno de trabajo. Esto daba resultado para algunos estudiantes
brillantes, pero no para la mayoría.
La tecnología de hoy en día, sin embargo, ofrece a los estudiantes toda clase de
herramientasaltamente efectivas que pueden usar para aprender por sí mismos: desde
Internet, con casi toda la información, a los instrumentos de búsqueda e investigación para
distinguir lo que es verdadero y relevante,las herramientas de análisis para encontrarle un
sentido, las herramientas de creación para presentar los descubrimientos de uno en una gran
variedad de medios o las herramientas sociales paratrabajar en red y colaborar con gente de
todo el mundo. Y mientras el profesor puede y debe ser un guía, la mayoría de estas
herramientas son utilizadas más adecuadamente por los estudiantes, no por losprofesores.
Los estudiantes de todo el mundo se resisten al antiguo “paradigma de la lección” con todas
sus fuerzas. Cuando sus profesores dictan clase sencillamente bajan la cabeza, envían sms a
sus...